题目内容
【题目】燃烧的“利”与“弊”,火就是化学上所说的燃烧。根据你对燃烧反应的理解,若以“燃烧的利与弊”做为论题,你的观点是____________________,请你列举有力的证据论证你的观点。
【答案】观点一:燃烧的“利”大于“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭,火力发电;汽油、柴油燃烧給汽车提供能源。
论据②:燃烧反应能为大自然和人类提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物;在化学工业上,人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物,如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳,用来冶炼铁;含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物。
观点二:燃烧既有“利”也有“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭、火力发电;汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。
论据②:燃烧能为人类活动提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。
论据③:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据④:燃烧給自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
观点三:燃烧的“弊”大于“利”
论据①:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据②:燃烧给自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
【解析】
观点一:燃烧的“利”大于“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭,火力发电;汽油、柴油燃烧給汽车提供能源。
论据②:燃烧反应能为大自然和人类提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物;在化学工业上,人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物,如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳,用来冶炼铁;含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物。
观点二:燃烧既有“利”也有“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭、火力发电;汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。
论据②:燃烧能为人类活动提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。
论据③:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据④:燃烧給自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
观点三:燃烧的“弊”大于“利”
论据①:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据②:燃烧给自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
【题目】同学们在做完“鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体”的实验后,小明对其中的一瓶药品是否纯净产生了质疑。于是他在老师的指导下对对其成分展开了如下探究:
[猜想与假设]猜想1:白色固体为碳酸钠;
猜想2:白色固体为氯化钠
猜想3:白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体药品于试管中,加蒸馏水溶解,然后加入过量稀HNO3, 最后滴几滴硝酸银溶液 | 若只有_____产生 | 猜想1正确 |
若只有白色沉淀生成 | 猜想2正确 | |
若先生成气泡,后生成白色沉淀 | 猜想3正确 |
[查阅资料]碳酸银不溶于水。
[实验结论]小明同学根据实验现象得出猜想3正确。
[反思评价]小明同学根据实验结论领悟到:老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是_____,他认为,若只将实验步骤中的过量稀硝酸换成过量稀盐酸,重复以上实验操作,虽然也会产生相同的实验现象,但不能确认猜想2是否正确,理由是_____。
[归纳总结]
①选取试剂检验物质成分时,既要考虑除尽原有的干扰物质,又要防止_____新的干扰物质;
②在实验操作过程中,应规范操作以避免药品被_____。
【题目】下列除去杂质选用的试剂和方法都正确的是_______
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 氯化钠 | 泥沙 | 加入适量水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | Cu | CuO | 加入过量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
C | NaNO3溶液 | NaCl | 加入过量AgNO3溶液,过滤 |
D | 氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙 | _____ |