题目内容

如图所示是一把铁制剪刀．它的下列自述中一定涉及化学变化的是（　　）
A、我的造型既特殊又美观
B、我惧怕潮湿的空气，在那里我会生锈变得十分难看
C、我经过磨砺会更加锋利
D、我能剪出各式各样的服饰
考点：化学变化和物理变化的判别
专题：物质的变化与性质
分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．
解答：解：A、我的造型既特殊又美观，是形状和光泽，没有化学变化，故选项错误；
B、我惧怕潮湿的空气，在那里我会生锈变得十分难看，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；
C、我经过磨砺会更加锋利，没有新物质生成，不属于化学变化，故选项错误；
D、我能剪出各式各样的服饰，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选B
点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
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两种黑色固体粉末A和B装入试管中加热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．若将C通过灼热的固体A，则装变成一种可燃性气体D．当试管里的物质反应完全后，黑色粉末变成了红色的E．根据以上叙述填空：
（1）写出下列物质的化学式：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）写出转化的化学方程式：C+A→D：
 
．
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．试回答：
①t1℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是
 
．
②t2℃时，若将30g A物质放入100g水中，搅拌，所得溶液是
 
（填饱和、不饱和）溶液，若再向其中加入30g A物质，所得溶液质量为
 
g．
③若A物质中混有少量的B物质时，要提纯A物质，可用
 
法．
④将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，分别冷却到t1℃，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是
 
（用“＜”“＞”“=”连接）
某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请回答下列有关问题：
（1）①过滤操作所必需的仪器：
 
；
A． 烧杯 B． 酒精灯  C． 铁架台（带铁圈）D． 试管
E． 玻璃棒 F． 漏斗  G． 托盘天平H． 蒸发皿
②玻璃棒的作用是
 
；
（2）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的
 
作用．
（3）①蒸馏时加入沸石的目的是
 
；
②所得蒸馏水是
 
（填“硬水”或“软水”），可以用
 
来检验．
药品的取用“三不”原则：不能用手接触药品、不凑近瓶口闻药品的气味、
 
．
下列物品中，不属于有机合成材料的是（　　）
A、塑料桌布B、铝合金窗框
C、尼龙绳D、汽车轮胎
请根据下列装置回答问题：
（1）写出标号仪器名称：a
 
，b
 
．
（2）高锰酸钾制氧气的文字表达式：
 
；装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其试管口应略向下倾斜的原因是
 
；但它用于高锰酸钾制取氧气时，一个需要改进的地方是
 
．
（3）检验装置A气密性的操作是
 
，再用双手紧握试管，看
 
；
（4）用装置B的收集氧气是因为氧气
 
；排水收集氧气，判断氧气集满的方法是
 
．
（5）过氧化氢制取氧气的文字表达式是
 
，与高锰酸钾制取氧气的方法相比，其优点是
 
（答一条即可）．
实验室里常用来制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末 b．加热高锰酸钾固体； c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

（1）写出图1中指定仪器的名称①
 
   ③
 
．
（2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
 
．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
 
；在结束实验时，要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：
 
利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是：
 

（4）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式，并说出反应类型
 
、
 

（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是：
 
 或
 
．
（6）如图2是利用排水法收集好的一瓶氧气．请椐此回答该气体应具有的一些物理性质（回答两条即可，不能回答“无色气体”）．
（1）
 
；（2）
 
．
化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫．下列不属于新能源的是（　　）
A、太阳能B、潮汐能
C、风能D、天然气

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