在实验室制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中.正确的是( )A. 用澄清的石灰水来检验产物是否是二氧化碳 B. 用排水法收集一瓶二氧化碳C. 将燃烧的木条伸入集气瓶中.检验二氧化碳是否集满 D. 先往试管内放入石灰石.再滴入稀硫酸 A [解析] 本题可以根据二氧化碳的实验室制法和二氧化碳气体的性质.将错误答案排除,A.用澄清的石灰水来检验题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在实验室制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是（　　）

A. 用澄清的石灰水来检验产物是否是二氧化碳 B. 用排水法收集一瓶二氧化碳

C. 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D. 先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸

A 【解析】本题可以根据二氧化碳的实验室制法和二氧化碳气体的性质，将错误答案排除；A、用澄清的石灰水来检验产物是否是二氧化碳，正确；B、二氧化碳能溶于水，不能采用排水法；C、验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口；D、不能滴入稀硫酸，因为稀硫酸和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行。故选A。

练习册系列答案

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在4P+5O22P2O5中，根据质量守恒定律，每124份质量的磷可跟_____份质量的氧气化合，并生成_____份质量的五氧化二磷．

160284 【解析】在4P+5O22P2O5中， 4×31 5×32 2×（31×2+16×5），即表示124份质量的磷可跟160份质量的氧气化合，并生成 284份质量的五氧化二磷。

以工业生铁屑为原料生产颜料并进行适当的综合利用，其部分流程图如图：

（1）生铁是铁和_____（写化学式）的合金。

（2）完成流程中“操作”需要用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、_____。

（3）生活中常用洗涤剂来除油污，洗涤剂除油污是发生了_____现象。

C玻璃棒乳化【解析】根据生铁的组成成分，进行分解答，流程中“操作”是除去不溶性杂质，是过滤操作，进行分析解答，根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析解答。 (1)生铁是铁和碳的合金，碳的化学式为：C；(2)流程中“操作”是除去不溶性杂质，是过滤操作，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；(3)生活中常用洗涤剂来除油污，洗涤剂除油污是发生了乳化现象，能将大的油滴分散成细小的油滴随...

下列操作正确的是（　　）

A. B. C. D.

C 【解析】 A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口...

化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：

（1）写出标号为①的仪器的名称________ ．

（2）若实验室制CO2 ，应选用________ （填序号）作为二氧化碳的发生装置，使用该套装置制取气体的突出优点是________ ．

（3）若用上述所给的仪器制取并收集一瓶H2 ，则正确的连接顺序为________ 　接　________ （填字母序号）．

酒精灯；A；长颈漏斗能控制反应的发生与停止；A；C（或E）【解析】 ⑴酒精灯； ⑵实验室二氧化碳制取是用大理石和盐酸发生的反应，固液不加热型，因此不需要酒精灯，故选A；打开止水夹，盐酸与大理石发生反应，生成二氧化碳，关闭止水夹，反应生成的二氧化碳将盐酸压入长颈漏斗，反应停止，因此此发生装置可以控制反应的发生与停止； ⑶氢气的制取反应方程式为Zn+H2SO4（稀）=ZnSO...

下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（　　）

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②④

D 【解析】 ①在关闭气路时，瓶底总会有盐酸和大理石接触，反应继续进行，气体沿长颈漏斗跑出，因此不能控制反应的发生与停止，故①错误；②可以通过上下移动干燥管，控制石灰石与稀盐酸的分离与接触，达到控制反应的目的，故②正确；③在关闭止水夹时，气体会使试管内的气压增大，容易发生安全事故，故③错误；④用的是U形管，管内有玻璃珠，石灰石放在玻璃珠上，打开开关，酸液浸没石灰石产生二氧化碳气体，不...

实验室收集氧气可以采用那些方法？分别是依据什么原理？

可以用排水法或排气法收集氧气；根据气体的水溶性、密度等方面考虑收集气体的方法．【解析】根据氧气的密度比空气大，不易溶于水进行解答。氧气的密度比空气大，可以用向上排气法收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集；选择气体的收集方法时，应该考虑气体的水溶性、密度等方面的因素。

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

（学生板演）该反应的化学方程式．

（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

（假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是．

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（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．

（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出（实验探究）（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是．

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．

H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O；猜想四或四； NaOH或氢氧化钠；有气泡产生； pH试纸浸入溶液中； BaC12与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在（其他合理答案均可）【解析】试题【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，注意化学式的写法和配平；【假设猜想】根据酸碱不能共存判断不合理的猜想；...

某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过的知识分析原因．________ ．

可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度也要达到它的着火点；火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧；酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧。【解析】由燃烧的条件可知，可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点；火柴燃烧放放出的热量少，温度低达不到镁带燃烧时的着火点，酒精灯燃烧放放出的热量多，温度能够达到镁带的着火点。

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