题目内容
13．下列知识点归纳正确的是（ ）| A． | 由同种元素组成的物质一定是单质 | |
| B． | 质子数相同的两种粒子一定属于同种元素 | |
| C． | 离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 | |
| D． | 在同一化合物中，同一元素可以显不同的化合价 |
分析 根据已有的单质、元素的概念、带电的微粒以及化合价的知识进行分析解答即可．
解答 解：A、由同种元素组成的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧组成的是混合物，错误；
B、质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，比如氦原子和氢分子，错误；
C、带电的粒子不一定是离子，比如原子核、质子，错误；
D、在同一化合物中，同一元素可以显不同的化合价，比如在硝酸铵中，氮元素的化合价为-3和+5，正确；
故选D．
点评 本题注重对概念的考查，熟记元素、分子的概念等并会理解应用，记忆时要注意概念的严密性．
练习册系列答案
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“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题．
如图：（1）t2℃时，a的溶解度是50g，
1．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成．
【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
（1）题目中②的假设为只有Fe2O3，甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为乙的观点正确（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，据如下表：
【交流讨论】
①在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气．
②应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第③组（填序号）．
③实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
④丁同学指出：从环保角度，如图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉．
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成．
【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
（1）题目中②的假设为只有Fe2O3，甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为乙的观点正确（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，据如下表：
| 反应前 | 反应后 | |
| Ⅰ 组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
| Ⅱ 组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g |
①在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气．
②应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第③组（填序号）．
③实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
④丁同学指出：从环保角度，如图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉．
8．下列化学式的读法和写法对应正确的是（ ）
| A． | 碳酸钠 NaCO3 | B． | 硝酸 HNO3 | C． | FeO 氧化铁 | D． | NH3 氢化氮 |
18．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（ ）
| A． | 铜丝用作导线 | B． | 用冰块冷却饮料 | ||
| C． | 用镁粉制作烟花或照明弹 | D． | 干冰用于人工降雨 |