题目内容
2．有关氧气性质的描述中，不正确的是（ ）| A． | 氧气能供给呼吸 | B． | 氧气的化学性质非常活泼 | ||
| C． | 氧气具有氧化性 | D． | 氧气可以支持燃烧 |
分析 根据氧气的化学性质解答即可．
解答 解：A、氧气能供给呼吸，正确；
B、氧气的化学性质活泼，错误；
C、氧气具有氧化性，正确；
D、氧气可以支持燃烧，正确；
故选B
点评 本题考查了氧气的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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12．某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
（3）【实验验证】
（4）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个实验：实验三：红砖粉末反应前后质量有没有变化．
（5）【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量；④对比反应前后红砖粉末的质量是否发生改变．
（6）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个实验：你认为还需要探究：实验三中得到的红砖粉末继续使过氧化氢催化分解．
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
（3）【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星木条，伸入装有过氧化氢溶液试管中 | 木条不能复燃 | 常温下过氧化氢难分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液试管中加入红砖粉末，然后将带火星木条伸入试管中 | 木条复燃 | 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率 |
（5）【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量；④对比反应前后红砖粉末的质量是否发生改变．
（6）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个实验：你认为还需要探究：实验三中得到的红砖粉末继续使过氧化氢催化分解．
13．下列关于水的说法错误的是（ ）
| A． | 无色透明的水均可直接饮用 | |
| B． | 用肥皂水可区别硬水和软水 | |
| C． | 用活性炭可除去水中的异味 | |
| D． | 通过蒸馏可以得到净化程度较高的水 |
10．下列叙述中正确的是（ ）
| A． | 化学变化一定生成了新物质 | |
| B． | 物理变化中一定没有变色现象 | |
| C． | 不需要加热发生的变化是物理变化 | |
| D． | 伴随有发光现象的变化一定是化学变化 |
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：
14．关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）
| A． | 二氧化碳的排放是导致酸雨的原因 | |
| B． | 金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同 | |
| C． | 在室内放一盆澄清石灰水可防止一氧化碳中毒 | |
| D． | 铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼 |
11．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
| A． | 因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解 | |
| B． | 因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质 | |
| C． | 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素 | |
| D． | 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 |