题目内容

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末

D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

练习册系列答案
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下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（  ）

A.用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃

C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温

化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法错误的是

A. 纯净物与混合物属于并列关系

B. 化合物与氧化物属于包含关系

C. 单质与化合物属于交叉关系

D. 分解反应与化合反应属于并列关系

研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：

（1）用V形玻璃管完成下面实验：

①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是______，写出A处反应的符号表达式：______。

②如图2所示，先在B处放滴满无色酚酞试液的长滤纸条，后往V形玻璃管A处加浓氨水，可观察到B处的现象是______。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：______。

（2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：

A、将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；

B、从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷；

C、连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；

D、白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。

请回答下列问题：

①对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是______；

②步骤D瓶内水面上升的原因是______。

（3）实验小组用如图所示装置进行实验：①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。（说明：整个装置气密性良好）

下列说法不正确的是______。

A、①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰

B、②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等

C、③中，乙中的长导管口处冒气泡

D、甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少

下列操作中，能鉴别空气、氧气、和二氧化碳3瓶气体的是 （ ）

A．伸入燃烧着的木条 B．观察气体颜色 C．倒入澄清石灰水 D．闻气体的气味

厨房中发生的下列变化是物理变化的是

A. 铁锅生锈 B. 开水沸腾 C. 蔬菜腐烂 D. 煤气燃烧

化学用语是学习化学的重要工具。

（1）用化学用语填空

①一个镁原子_______。 ②两个二氧化碳分子_______。③氯化钠是由_____与____粒子构成。④地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素（+3 价）组成的化合物_________。

（2）在点燃条件下，硫化氢和氧气反应的微观过程如下图：

写出上图中所示反应的文字表达式：_______。 从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_________和_______（选序号）。

①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子数目

下列关于物质的用途，只利用其物理性质的是

A. 氢气做燃料 B. 氯气用于消毒 C. 氧气供给呼吸 D. 金属用作导线

根据下列装置图，结合所学知识回答问题。

（1）用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是__________；该反应的文字表达式是______________，基本反应类型为_________。

（2）用B装置收集氧气的依据是_____________，当看到有_____________时开始收集。

（3）C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从________(填“a”或“b”，下同)端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从_______端通入。

（4）用A、B装置组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是______(填序号)。

①加热时试管底部接触灯芯；②铁夹未夹在试管中上部；③酒精灯中酒精超过了容积的 ；④加热时试管外壁有水；⑤氧气收集完毕后，未从水中移出导管便熄灭酒精灯。

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