题目内容
实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验中：（1）用______的方法收集人体呼出的气体．
（2）实验步骤、现象及结论如下表
| 实验步骤 | 实验现象 | 分析现象及结论 |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清的石灰水，振荡 | ______ | 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量． |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气，______ | 燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭 | 人体呼出的气体中，______． |
| 取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气 | ______ | 人体呼出的气体中，______． |
（2）呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，据此分析解答即可；
（3）根据此实验的探究方法是对比方法进行解答．
解答：解：（1）可用排水法收集人体呼出的气体；
（2）人体的新陈代谢需要消耗氧气，同时产生二氧化碳，因此呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳多，人体要通过呼吸排出一定量的水蒸气，故呼出的气体中水蒸气含量多，因此呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气具有助燃性；所以实验步骤、现象及结论如下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 分析现象及结论 |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清的石灰水，振荡 | 澄清的石灰水变浑浊 | 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量． |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气，将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中 | 燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭 | 人体呼出的气体中， 空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少． |
| 取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气 | 呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有． | 人体呼出的气体中， 空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多． |
故答案为：（1）排水；
（2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 分析现象及结论 |
澄清的石灰水变浑浊 | ||
| 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中 | 空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少． | |
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有． | 空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多． |
点评：人体的呼吸是新陈代谢的过程，吸入氧气分解有机物丙产生二氧化碳，呼吸的同时会排出一定量的水蒸气．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验中：
（1）用 的方法收集人体呼出的气体。
（2）实验步骤、现象及结论如下表
| 实验步骤 | 实验现象 | 分析现象及结论 |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清的石灰水，振荡 | | 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量。 |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气， | 燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭 | 人体呼出的气体中， 。 |
| 取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气 | | 人体呼出的气体中， 。 |
实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验中：
（1）用 的方法收集人体呼出的气体。
（2）实验步骤、现象及结论如下表
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实验步骤 |
实验现象 |
分析现象及结论 |
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取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清的石灰水，振荡 |
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人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量。 |
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取一瓶呼出的气体和一瓶空气，
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燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭 |
人体呼出的气体中，
。 |
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取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气 |
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人体呼出的气体中， 。 |
（3）此实验的探究方法是 。
实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验中：
（1）用 的方法收集人体呼出的气体。
（2）实验步骤、现象及结论如下表
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实验步骤 |
实验现象 |
分析现象及结论 |
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取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清的石灰水，振荡 |
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人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量。 |
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取一瓶呼出的气体和一瓶空气，
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燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭 |
人体呼出的气体中，
。 |
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取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气 |
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人体呼出的气体中， 。 |
（3）此实验的探究方法是 。