题目内容


对地球上生命的起源,科学史上有多种观点.其中,“宇宙胚种论”认为,地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当途径到达地球.近年来,对一些陨石成分的分析发现,在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等.对一些彗星成分分析,也发现一些彗星中存在简单的有机物.你认为“宇宙胚种论”的观点是(  )

  A. 正确的,应当认为地球上的生命来自于宇宙

  B. 错误的,因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质

  C. 一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值

  D. 一种事实根据很少的假说,至今既不能证否也不能证实


考点: 科学探究的意义.

专题: 摄取典型信息、以新衬新解题;分析比较法.

分析: A、根据物种起源判断.

B、根据由于人的认知水平有限,课本上的知识不一定是科学客观的判断.

C、根据科学缘于幻想,没有任何事实依据的猜想,有探究研究的价值判断.

D、根据宇宙胚种论”还处于假说阶段判断.

解答: 解:A、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等,只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命,不能说明地球上的生命来自于宇宙,也可能是地球上的简单有机物进化来的,所以错误.

B、由于人的认知水平的限制,课本上的知识在一定阶段人们认为合理,它随时代发展可能会有更科学合理的观点,不一定是永远科学客观的,不能作为绝对的依据,所以错误.

C、科学缘于幻想,一种没有任何事实依据的猜想,也有科学研究的价值,所以错误.

D、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说,没有经过实验证明,至今既不能证否也不能证实,所以正确.

故选D.

点评: 科学探究题是2015年中考命题中一道亮丽的风景线,它往往从生活、生产实际出发,对身边常见物质或有趣的现象进行探究,既考查了学生综合运用知道的能力,又让学生体验科学探究的魅力,同时将探究结论应用在实际生活,体现了科学探究的意义和价值,这正是新课标2015年中考的要求和方向.

 

练习册系列答案
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阅读以下材料,说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的,将其分别填在相应的括号内.

燃烧是我们经常接触到的一种化学变化.它与我们的生活密切相关.燃烧为人类带来了光明,如果失控也会给人类带来灾难.因此,人类必须了解物质为什么会燃烧,才能控制燃烧,使其更好地造福于人类.

小童想:物质燃烧需要哪些条件?(  

(1)可能需要一种可以燃烧的物质;

可能需要一定的温度;

(3)可能需要氧气.( 

小童设计了实验方案:

实验1:用镊子分别夹取一小木条和小石子,将它们分别放在酒精灯外焰上加热,观察实验现象.

实验2:用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块,分别在酒精灯上点燃,观察实验现象,比较三者点燃的难易程度.

实验3:在桌面上点燃两支蜡烛,在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯,观察实验现象.(  

小童对实验现象进行了记录和分析:

 实验现象  得出的结论

 实验1 小木条燃烧了,小石子不燃烧. 燃烧需要可燃物

 实验2 小纸片最易燃烧,小木条次之,小煤块最难燃烧.  燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度.

 实验3  桌面上的蜡烛正常燃烧,罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭.  燃烧需要氧气.

小童归纳总结,得出燃烧的条件:可燃物;温度;氧气.(  

小童觉得,通过这次探究活动,知道了燃烧的条件,能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理,并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣.( ).

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