题目内容

小实验

将食品袋中的干燥剂生石灰(CaO)固体放入盛有冷水的玻璃杯中，用手触摸玻璃杯外壁，感受化学反应中温度的变化．市场上出现了一种即食即热型快餐盒，运用的就是这个原理．

答案：略
练习册系列答案
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15、曾有一则新闻报道引起人们的广泛关注：
一名三岁的儿童不慎将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明，这个悲惨事件给她和她的家人带来了巨大的痛苦．
（1）请用你学过的有关知识，分析酿成悲剧的原因．
氧化钙能与水反应生成具有腐蚀性的物质并放出大量的热
．
（2）看到这则报道后，小静留意到，家里也有一包包装破损的生石灰干燥剂．小静通过下表中的实验1证明这包干燥剂完全失效了．现在请你设计实验证明：这包变质后的干燥剂其成分是什么？将你的猜想和实验方案填写在下表中．
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
实验1：
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？		 ①取小纸袋中适量固体放入烧杯中，加入足量水；
②滴入无色酚酞试液		 ①样品不溶于水
②无色酚酞试液不变色		 干燥剂已经完全变质．
实验2：
变质后的物质是
碳酸钙
  有关反应的化学方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2
；
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
28、今年11月上旬的一则新闻报道引起上海市市民的广泛关注：
一名三岁的儿童将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明，这个悲惨事件给她和她的家人都带来了巨大的痛苦．
（1）请用化学知识分析酿成悲剧的原因：
生石灰与水反应会放出大量的热
．
（2）上面的事实说明，化学物质可以造福于人类，但有时也会给人类带来危害．请你再举出生活中的一种类似的现象来说明这个道理：
二氧化碳可以灭火，但也能产生温室效应（含磷洗衣粉给人带来干净卫生的同时污染了水源；手机电池给人提供电能的同时，废弃电池的重金属污染了土壤和水体）
．
（3）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（4）看到这则报道后，小静留意到，家里有一包包装略有破损的生石灰干燥剂，她想知道这包干燥剂是否还能使用，就通过如下的实验进行了验证：
问题与猜想 实验步骤
（验证猜想是否正确）		 实验现象 实验结论
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？ 取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，①触摸杯壁，②滴入无色酚酞试液

①
不发热

②无色酚酞试液不变色
生石灰已经完全变质
不能再作干燥剂
变质后的生
成物是
CaCO3
取少量固体于试管中，滴入稀盐酸
有气泡产生
固体中有碳酸钙
今年三月的一则新闻报道引起市民的广泛关注：
一名三岁的儿童不慎将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中，导致一只眼睛失明，这个悲惨事件给她和她的家人带来了巨大的痛苦．
（1）请用你学过的有关知识，分析酿成悲剧的原因：
氧化钙能与水反应生成具有腐蚀性的物质并放出大量的热
氧化钙能与水反应生成具有腐蚀性的物质并放出大量的热
，并写出相关反应的化学方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（2）看到这则报道后，小静留意到，家里有一包包装破损的生石灰干燥剂．小静通过下表中的实验1证明这包干燥剂完全失效了．现在请你设计实验证明：这包变质后的干燥剂的成分是什么？将你的猜想和实验方案填写在下表中．
（Ⅰ）问题与猜想 （Ⅱ）实验步骤 （Ⅲ）实验现象 （Ⅳ）实验结论
实验1．
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？		 ①取小纸袋中适量固体放入烧杯中，加入足量水；②滴入无色酚酞溶液． ①样品不溶于水．②无色酚酞溶液不变色． 干燥剂已经完全变质．
实验2．
变质后的物质是
CaCO3
CaCO3
．
取样，滴加稀盐酸
取样，滴加稀盐酸
有气泡产生
有气泡产生
 有关反应的化学方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

2005年11月上旬的一则新闻报道引起上海市民的广泛关注：

一名三岁的儿童不慎将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明，这个悲惨事件给她和她的家人带来了巨大的痛苦。

（1）请用你学过的有关知识，分析酿成悲剧的原因。

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（2）看到这则报道后,小静留意到,家里有一包包装破损的生石灰干燥剂。小静通过下表中的实验1证明这包干燥剂完全失效了。现在请你设计实验证明：这包变质后的干燥剂其成分是什么？将你的猜想和实验方案填写在下表中。

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