题目内容
7.材料的应用,极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高.请从化学视角回答下列问题:(1)如图是某品牌服装标签的部分内容.请根据标签提供的信息回答:
在面料中,属于有机合成纤维的是涤纶.区分羊毛与涤纶的简单实验方法是灼烧闻气味(选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”.
(2)请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途:汽车轮胎.
(3)塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等,极大的方便了我们的生活,但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”.为了保护环境,减少“白色污染”,请结合日常生活提出一条合理化建议:废弃塑料回收利用.
分析 根据已有的材料的类别以及物质的性质差异进行分析解答,根据保护环境的措施解答即可.
解答 解:(1)据图可以看出,涤纶属于有机合成材料,羊毛的成分是蛋白质,点燃有烧焦羽毛的气味,而涤纶灼烧没有烧焦羽毛的气味,故填:涤纶,灼烧闻气味;
(2)合成橡胶可以用于制成汽车的轮胎,故填:汽车轮胎;
(3)废弃塑料的回收利用能减少白色污染,故填:废弃塑料回收利用.
点评 本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关题目
17.实验室里有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体,某化学兴趣小组对其进行了如下探究.
(1)确定固体的成分.
【提出猜想】猜想Ⅰ:固体中只含碳酸钠;
猜想Ⅱ:固体中只含氢氧化钠;
猜想Ⅲ:固体中含有碳酸钠和氢氧化钠.
【进行实验】
(2)测定固体中碳酸钠的质量分数.
【查阅资料】二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中.
【进行实验】取2g固体,在25℃、101kPa下用图1所示装置进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性;
②装入药品,通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后,关闭分液漏斗活塞;
③充分反应后,恢复至25℃、101kPa,量筒中液体的体积为220mL.
【实验分析】
①装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,原因是二氧化碳能够溶于水.
②充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?没有(选填“有”或“没有”).
③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度为1.8g/L,则固体中碳酸钠的质量分数为47.7%(结果保留至0.1%).
(3)除去固体中的碳酸钠.
【进行实验】实验流程如图2:

【实验分析】该流程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.操作①、②、③均需用到的一种仪器是玻璃棒.
(1)确定固体的成分.
【提出猜想】猜想Ⅰ:固体中只含碳酸钠;
猜想Ⅱ:固体中只含氢氧化钠;
猜想Ⅲ:固体中含有碳酸钠和氢氧化钠.
【进行实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体溶于水,加入 过量的氯化钡溶液; | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
| ②将上述反应后的混合液过滤,取少量滤液,加入无色酚酞试液. | 酚酞试液变红色 |
【查阅资料】二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中.
【进行实验】取2g固体,在25℃、101kPa下用图1所示装置进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性;
②装入药品,通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后,关闭分液漏斗活塞;
③充分反应后,恢复至25℃、101kPa,量筒中液体的体积为220mL.
【实验分析】
①装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,原因是二氧化碳能够溶于水.
②充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?没有(选填“有”或“没有”).
③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度为1.8g/L,则固体中碳酸钠的质量分数为47.7%(结果保留至0.1%).
(3)除去固体中的碳酸钠.
【进行实验】实验流程如图2:
【实验分析】该流程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.操作①、②、③均需用到的一种仪器是玻璃棒.
2.下列与人体的生理活动有关的叙述中,正确的是( )
| A. | 人体无法消化吸收纤维素,所以食物中的纤维素对人体毫无意义 | |
| B. | 煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合,使血红蛋白失去输氧能力 | |
| C. | 作为健康饮食的一部分,每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素 | |
| D. | 低血糖发作时,吃馒头比喝葡萄糖水见效快 |
3.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )

| A. | ①③是不同种元素 | |
| B. | ④属于离子,粒子符号为Mg-2 | |
| C. | ②③的化学性质相似 | |
| D. | ②表示的元素在化合物中通常显+1价 |
7.下列各项连线中有错误的是( )
| A. | 化肥、类型及用途的连线 | B. | 体内元素与缺乏症的连线 | ||
| C. | 物质与用途的连线 | D. | 富含营养物质与食物的连线 |
8.水是人类生命活动的重要物质,以下有关水的说法中错误的是( )
| A. | 保护水资源一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染 | |
| B. | 可用肥皂水来区分软水和硬水 | |
| C. | 河水通过加絮凝剂、吸附沉降、过滤,可转化为纯净水 | |
| D. | 水由氢元素和氧元素组成 |