题目内容

【题目】向①、②、③三个盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gKNO3固体,如图I为充分溶解后三个烧杯中的现象,图Ⅱ为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是(  )

A.由图I可知,烧杯②中的溶液一定是KNO3的饱和溶液

B.由图I烧杯②③中的现象可知,图Ⅱ中甲可以表示KNO3的溶解度曲线

C.t2℃甲、乙溶液中溶质的质量分数甲>乙

D.由图Ⅱ可知,t1℃甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

【答案】C

【解析】

A、由于在三个烧杯中只有②有未溶解的固体存在,所以②中的溶液一定是饱和溶液,故A正确;

B、根据烧杯②③中的现象可知,等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸钾,而20℃的水没有全部溶解25g硝酸钾,说明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以图Ⅱ中甲代表硝酸钾的溶解度曲线,故B正确;

C、t2℃甲、乙溶液的状态不能确定,所以溶液中溶质的质量分数不能确定,故C错误;

D、由图Ⅱ可知,t1℃甲、乙物质的溶解度相等,所以饱和溶液的溶质质量分数相等,故D正确。

故选C。

练习册系列答案
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【题目】经过监测和治理,我省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究。

查阅资料

①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。

②盐碱地显碱性。

③该土样中的可溶性物质只含NaCl,CaCl2和Na2CO3。

探究过程

(1)甲组探究土样的酸碱度

具体操作是 ,由此得出,该土样的pH>7。

(2)乙组探究土样的成分(如图所示)

向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式 。

同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:

猜想一:只含NaCl

猜想二:含NaCl、CaCl2

猜想三:含NaCl、Na2CO3

设计实验,继续探究:

验证猜想所用试剂

实验现象

实验结果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正确

方案二

无明显现象

猜想②不正确

方案三

猜想③正确

反思与评价:

①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是 。

②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为 CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在 CaCO3的原因 。

总结与提升:

改良我省的盐碱地,充分利用土地资源,造福山西人民,我们任重而道远。以下建议你认为正确的是

A.轻度盐碱地可以种植枸杞

B.可以用熟石灰改良盐碱地

C.盐碱地应避免施用碱性化肥

【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)

a. 固体酒精是用酒精、氢化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b. 氯化钙、氯化钠溶液均呈中性。

(提出问题)

①酒精中是否含有碳元素? ②固体酒精中的氢氧化钠是否变质?

(实验探究)

①按上图所示进行实验,发现烧杯内壁有一层白膜,可得出酒精精中含有碳元素的结论,理由是__________。

②取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的:__________________________,由此说明氢氧化钠已变质。

③为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示方案进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生_____________

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组同学实验不能证明清液中一定含有氢氧化钠,理由是_____________________。乙组同学另取烧杯中上层清液,加足量氯化钙溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(反思交流)

乙组实验中加足量氯化钙溶液的目的是_______________。

(实验结论)

甲乙两小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠________(填“没有”、“部分”或“全部”)变质。

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