题目内容
下列对化学用语的表述正确的是
A. 2O——表示两个氧元素
B. 2N2——表示两个氮气分子
C. Ca2+——表示钙元素显+2价
D. FeSO4——表示硫酸铁
甲同学误把
溶液当作酸与
粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到
可作为
分解的催化剂,那么
能否作为
分解的催化剂呢?请你一起参探究,并填写下列空白:
能作为
分解的催化剂.
[实验验证]甲同学依次设计了三个实验:
实验一;取一定量的
溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明常温下
溶液缓慢分解.
实验二 在实验一的试管中加入
粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明________.
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为.说明________.![]()
[实验结论]甲同学认为,
粉末可以作为
分解的催化剂.
[反思评价]乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.这一探究实验的目的是:________.
下列有关化学的作用的说法中,错误的是( )
A. 利用化学可以开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件
B. 利用化学可以生产化肥和农药,以增加粮食的产量
C. 利用化学可以综合应用自然资源和保护环境,对人类只有益处而无害处
D. 利用化学可以合成许多自然界不存在的物质,以丰富人类的物质生活
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是(_______)
A.饱和溶液不能继续溶解原溶质,所以饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,但是由于________________不同,则化学性质不同
根据下面实验内容书写的化学方程式,正确的是
A. 在空气中点燃镁条:Mg+O2
MgO
B. 铝片放入稀硫酸中:Al+H2SO4
AlSO4+H2↑
C. 氢氧化钠溶液中滴加氯化钡:2NaOH+BaCl2
Ba(OH)2↓+2NaCl
D. 氯化钠溶液中滴加硝酸银:NaCl+AgNO3
AgCl↓+NaNO3
(1)地球上的生命体离不开氧气,人类的生产活动也常用到氧气.自然界中氧气的主要来源是________;工业上通常采用________的方法来制得氧气,实验室制取氧气的方法很多,请写出实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式:________反应中二氧化锰的作用是________.
(2)若为过氧化氢的分解寻找新的催化剂,需要考虑的问题是什么________?
用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
![]()
A. 铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B. 实验结束后冷却到室温才能读数
C. 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D. 在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备,某化学兴趣小组设计了![]()
种转化流程,如图所示.![]()
(生产流程)
![]()
(相关资料)
.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:![]()
,
;
.碳酸氢钙微溶于水,微热易分【解析】![]()
;
.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.![]()
(问题讨论)
小王主张用流程①、②、④和操作![]()
的设计.请写出反应①和④的化学方程式:![]()
①________;④________;
操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品_____.![]()
小李认为流程①、②、③和操作![]()
比小王的主张更好,理由是:________;![]()
制轻质碳酸钙时,![]()
为________(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:________.![]()
小李认为得到的产品中可能含有杂质![]()
,所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序,以提高产率.![]()
(产品含量测定)
含量的测定:取产品,研成粉状后,按图进行实验.![]()
![]()
实验步骤:![]()
①连接好装置,检查气密性; ②打开弹簧夹,在![]()
处缓缓通入一段时间空气;![]()
③称量的质量; ④关闭弹簧夹![]()
,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至![]()
中无气泡冒出;![]()
⑤打开弹簧夹,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量![]()
的质量,得前后两次质量差为![]()
.![]()
问题探究![]()
①产品研成粉的目的________;
②装置的作用是________;![]()
装置的作用是________,![]()
③若没有装置,则测定的![]()
的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
称量的质量,得前后两次质量差为![]()
,可求得产品中![]()
的质量分数为________.![]()
(总结反思)
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成
的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是________.
有关碳和碳的化合物描述错误的是( )
A. 金刚石硬度大,可裁玻璃 B. 活性炭吸附性,常用于工业制糖时脱色
C. 金刚石和石墨的物理性质相似 D. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒