题目内容
请根据下列试验装置图回答问题
（1）写出带标号的仪器的名称：a： 2．
（2）用A装置制取氧气的文字表达式为： 应选用的收集装置为 ．
（3）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， ．改进后的优点是： （填序号）
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
②装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是 ．
（1）写出带标号的仪器的名称：a：
（2）用A装置制取氧气的文字表达式为：
（3）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
②装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是
考点：氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
氧气的密度比空气大，不易溶于水；
（3）铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
（4）根据实验现象可以判断氧气的性质．
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
氧气的密度比空气大，不易溶于水；
（3）铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
（4）根据实验现象可以判断氧气的性质．
解答：解：（1）a是酒精灯，常用作热源；2是锥形瓶，常用作反应容器．
故填：酒精灯；锥形瓶．
（2）用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
氯化钾+氧气；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
故填：氯酸钾
氯化钾+氧气；C或E．
（3）观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
改进后的优点是：氧气无需提前制备和收集，操作更方便；装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
故填：火星四射，生成黑色固体；①②．
（4）将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃，说明氧气的体积分数减小时，仍然能使带火星的木条复燃，当氧气的体积分数减小到一定程度时，不能使带火星的木条复燃，即带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．
故填：带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．
故填：酒精灯；锥形瓶．
（2）用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
| 二氧化锰 |
| 加热 |
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
故填：氯酸钾
| 二氧化锰 |
| 加热 |
（3）观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
改进后的优点是：氧气无需提前制备和收集，操作更方便；装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
故填：火星四射，生成黑色固体；①②．
（4）将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃，说明氧气的体积分数减小时，仍然能使带火星的木条复燃，当氧气的体积分数减小到一定程度时，不能使带火星的木条复燃，即带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．
故填：带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．
点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、反应表达式的书写、实验基本操作等方面的知识，只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答．
练习册系列答案
教材全解字词句篇系列答案
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