题目内容
7.(1)用六个圆圈表示这六种物质,用短线“--”将能够反应的两种物
质连接起来.请在图书画出所有短线,以表示各物质间的反应关系;
(2)写出有溶液颜色改变的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;
(3)写出发生置换反应时伴随的现象银白色固体逐渐减少,固体表面冒气泡,放出大量的热.
分析 根据已有的物质的性质进行分析解答,稀硫酸能与碳酸钾、氯化钡、氢氧化钙、氧化铁以及镁反应,碳酸钾能与氯化钡、氢氧化钙反应,氧化铁与稀硫酸的反应有颜色变化,镁与稀硫酸的反应是置换反应,据此解答.
解答
解:(1)稀硫酸能与碳酸钾、氯化钡、氢氧化钙、氧化铁以及镁反应,碳酸钾能与氯化钡、氢氧化钙反应,故图示为:
(2)氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,该反应有颜色变化,故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;
(3)镁与稀硫酸的反应属于置换反应,该反应中可以观察到银白色固体逐渐减少,固体表面冒气泡,放出大量的热,故填:银白色固体逐渐减少,固体表面冒气泡,放出大量的热.
点评 本题考查的是物质的推断以及物质间反应的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关题目
5.
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是( )
| A. | t1℃时,100g a物质饱和溶液中含有20g a物质 | |
| B. | t1℃时a、c两种物质的饱和溶液中溶质相等 | |
| C. | 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c | |
| D. | a物质中含有少量的b物质,可采用冷却热饱和溶液的方法 |
18.围绕一瓶氢氧化钠固体是否变质的问题,同学们展开探究活动.查阅资料:氢氧化钠变质生成碳酸钠;碳酸钠溶液的PH大于7.
(1)甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质.你认为他能否成功不能,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性也能使酚酞试液变红
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明氢氧化钠已经变质.你认为所加试剂为:稀盐酸.
(3)丙同学欲证明变质的固体中尚存有氢氧化钠,请帮助他完成以下探究方案:
(1)甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质.你认为他能否成功不能,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性也能使酚酞试液变红
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明氢氧化钠已经变质.你认为所加试剂为:稀盐酸.
(3)丙同学欲证明变质的固体中尚存有氢氧化钠,请帮助他完成以下探究方案:
| 探究目标 | 探究步骤 | 探究现象 |
| 目的:证明固体中存在碳酸钠 | 取少量固体溶于水,向其中滴加足量的氯化钙溶液. | 产生白色沉淀 |
| 证明固体中存在氢氧化钠 | 向上述所得溶液中滴酚酞试液 | 酚酞试液变红 |
15.下列有关资源和能源的叙述正确的是( )
| A. | 核能、太阳能等新型能源的使用可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题 | |
| B. | 煤隔绝空气加强热可以分解成焦炭、煤焦油、汽油等物质 | |
| C. | 地球表面约96.5%被水覆盖 | |
| D. | 地壳和海洋中的金属资源储量无限,而且可再生 |
12.某铜的合金中另含锌、镁中的某种金属、为了确认其成分进行如下实验:取该合金样品10.00g放入烧杯,然后将56.00g某稀硫酸平均分四次加入其中,每次充分反应后烧杯内剩余物质的质量记录如下、把第4次加入稀硫酸后所剩的固体物质滤出.经洗涤、干燥后称重为6.10g.请回答下列问题:
(1)合金中铜与另一金属的质量比为61:39,实验中生成H2的总质量为0.12g
(2)通过计算,确定该稀硫酸中溶质的质量分数和另一种金属是什么?
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加稀硫酸的质量/g | 14.00 | 14.00 | 14.00 | 14.00 |
| 剩余物质的质量/g | 23.96 | 37.92 | 51.88 | 65.88 |
(2)通过计算,确定该稀硫酸中溶质的质量分数和另一种金属是什么?
9.下列实验操作中包含化学变化的是( )
| A. | 水的沸腾 | B. | 胆矾的粉碎 | ||
| C. | 液体的量取 | D. | 石灰石与盐酸的反应 |
10.类推是化学学习中常用的方法,以下类推结果正确的是( )
| A. | 氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 | |
| B. | 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 | |
| C. | 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液显碱性 | |
| D. | 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |