题目内容
2.按要求写出下列反应的文字表达式:(1)有水生成的化合反应:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;
(2)有水生成的分解反应:碳酸→水+二氧化碳(合理即可);
(3)有水参加的分解反应:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)氢气在氧气中燃烧生成水,是有水生成的化合反应,反应的文字表达式为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
(2)碳酸分解生成水和氧气,是有水生成的分解反应,反应的文字表达式为:碳酸→水+二氧化碳(合理即可).
(3)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,符合“一变多”特征,是有水参加的分解反应,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答案为:(1)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;(2)碳酸→水+二氧化碳(合理即可);(3)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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13.下列现象属于化学变化的是( )
| A. | 汽油挥发 | B. | 石油分馏 | C. | 酒精燃烧 | D. | 胆矾粉碎 |
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【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能做酸碱指示剂吗?
【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下表所示:
【得出结论】紫卷心菜、牵牛花的汁液能做酸碱指示剂,胡萝卜的汁液不能做酸碱指示剂.
【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈酸(填“酸”“碱”或“中”)性.
【反思与评价】小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用PH试纸.
【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能做酸碱指示剂吗?
【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下表所示:
| 汁液 | 在不同液体中的颜色变化 | ||
| 蒸馏水 | 稀酸溶液 | 稀碱溶液 | |
| 紫卷心菜 | 蓝紫色 | 红色 | 绿色 |
| 牵牛花 | 紫色 | 红色 | 蓝色 |
| 胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈酸(填“酸”“碱”或“中”)性.
【反思与评价】小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用PH试纸.
17.把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内继续燃烧,而在呼出的气体瓶内熄灭.由此说明( )
| A. | 空气是由氮气和氧气组成的 | |
| B. | 呼出气体中氧气的含量比空气中的小 | |
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| D. | 呼出的气体是二氧化碳 |
14.进行化学实验必须注意安全,下列做法符合实际的是( )
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| B. | 配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌氢 | |
| C. | 在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体 | |
| D. | 氢氧化钠有强烈的腐蚀性,实验使用时,最好戴上防护眼镜 |
12.下列实验操作正确的是( )
| A. | 用灯帽盖灭酒精灯 | B. | 天平称量时砝码放左盘 | ||
| C. | 加热试管内的液体 | D. | 用手取蒸发皿 |