题目内容

下列措施不能使饱和氯化钠溶液变为不饱和氯化钠溶液的是（　　）
A、蒸发溶液中的水，并降温至原来的温度
B、升高溶液的温度
C、向溶液中加入同温不饱和氯化钠溶液
D、向溶液中加入水
考点：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题：溶液、浊液与溶解度
分析：大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大，大多数物质饱和溶液变为不饱和溶液，常用的方法有：增加溶剂，升高温度，据此进行分析解答．
解答：解：A、蒸发溶液中的水，并降温至原来的温度，饱和氯化钠溶液有晶体析出，溶液仍为饱和溶液，故选项正确．
B、升高溶液的温度，溶解度增大，能使饱和氯化钠溶液变为不饱和氯化钠溶液，故选项错误．
C、向溶液中加入同温不饱和氯化钠溶液，混合后所得溶液为不饱和溶液，能使饱和氯化钠溶液变为不饱和氯化钠溶液，故选项错误．
D、向溶液中加入水，能使饱和氯化钠溶液变为不饱和氯化钠溶液，故选项错误．
故选：A．
点评：本题难度不大，掌握大多数物质饱和溶液变为不饱和溶液的方法：增加溶剂、升高温度是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
有下列元素H、O、Cl、S、Na、Ca，用化学式回答下列问题：
（1）用来中和酸性土壤的物质
 
；
（2）炉具清洁剂的主要成分
 
；
（3）能使小木条变黑的物质
 
；
（4）厕所清洁剂的主要成分
 
；
（5）用于食品干燥剂的是
 
；
（6）澄清石灰水的溶质是
 
．
某A元素的原子最外层M层的电子数比次外层的电子数少5个，B元素的原子最外层L层比次外层多4个电子，则A、B两元素依次为下述中的（　　）
A、N，FB、O，Al
C、Al，OD、Mg，C
利用如图装置可做CO还原CuO的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2．

（1）CO与CuO反应的化学方程式为
 
．
（2）气体通过装置的顺序是A→
 
．（装置不能重复使用，其中浓NaOH溶液能吸收CO2）
（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是
 
．
锌粒和盐酸反应制氢气时，常混有氯化氢、水蒸气等杂质．为证明并除去杂质．

（1）为了实现上述目的，应选择的以上装置及连接顺序是（填字母顺序）
 
．
（2）证明混有并处去氯化氢的实验现象是
 
，依据的化学方程式是
 
．
（3）证明混有并除去水蒸气的实验现象是
 
，依据的化学方程式是
 
．
化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取同一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入
 
进行搅拌，使杂质沉降达到静水目的．
（2）将静置后的河水采用如图所示的装置进行
 
 操作，请问：图中还缺少的一种仪器是
 
，其作用是
 
．
（3）要除去水中的异味，可采用的物质是
 
．过滤后得到的水澄清透明，取少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是
 
（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用降低水硬度的方法是
 

（4）、某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL
 
（填气体化学式），则负极产生的气体体积是
 
．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，写出该实验的文字表达式
 
．
物质的性质决定物质的用途，请根据下列物质的自述用序号填空．

（1）我是氧化物，人们常叫我去人工降雨：
 

（2）我是最轻的气体，我也是最清洁的燃料：
 

（3）我能做装饰品，我也敢裁玻璃：
 

（4）我的大名叫乙醇，我浑身散发着芳香的气味：
 

（5）我属于空气大家族，我能做霓虹灯：
 
．
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B、鱼、虾等能在水中生存，是由于水中存在氧元素
C、氧气具有可燃性
D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
运用氯化钠和硝酸钾的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题
温度/℃10305060
溶解度/g氯化钠36.336.637.037.3
硝酸钾45.863.985.5110
（1）a表示
 
的溶解度曲线．
（2）曲线上p点表示的意义是
 
；
（3）60℃时，50g水中加入60g硝酸钾，所得溶液的质量为
 
g，此时溶液的溶质质量分数为
 
（保留一位小数），当60℃的该溶液降温到30℃时，析出晶体的质量为
 
g．

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