题目内容
1.分类和类比是学习化学常用的方法.(1)化学实验按实验目的可分为:定量研究,定性研究(物质的性质),除杂、提纯以制备物质的实验等.据此应将下列实验中的AC(填两项)归为一类,依据是都是定量研究物质的实验.
蒸发过滤后的食盐水 | 配制一定质量分数的溶液 | 实验室制取蒸馏水 | 6B铅笔芯连入电路,接通电源 | |
| A | B | C | D | E |
F2到I2四种物质与水反应的剧烈程度依次减弱,比较表格中的信息,四种物质的化学性质存在递变性的原因是
原子核外电子层数依次递增.可知元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和元素性质的关系.
| 元素名称 | 元素符号 | 原子结构示意图 |
| 氟 | F | |
| 氯 | C1 | |
| 溴 | Br | |
| 碘 | I |
分析 (1)根据实验内容可以判断相关方面的问题;
(2)根据原子结构示意图可以判断相关方面的问题.
解答 解:(1)化学实验按实验目的可分为:定量研究,定性研究(物质的性质),除杂、提纯以制备物质的实验等.据此应将下列实验中的AC归为一类,依据是都是定量研究物质的实验.
故填:AC;都是定量研究物质的实验.
(2)根据四种原子的结构推测四种单质具有相似化学性质的原因是最外层电子数都是7;
四种物质的化学性质存在递变性的原因是原子核外电子层数依次递增.
故填:最外层电子数都是7;原子核外电子层数依次递增.
点评 (1)中也可以选择BD,这是因为BD都是除杂、提纯制备物质的实验,要注意理解.
练习册系列答案
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11.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水 |
| B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃 |
| C | 测某溶液的酸碱度 | 滴入酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
| D | 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰 | 加水溶解后,过滤,蒸发 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
12.某同学收集生活中的物质建立家庭实验室,下表是该同学对这些物质分类存放的情况,请你在表中填写物质的类别(填“金属”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”、“有机物”):
| 物质类别 | (1)有机物 | 金属 | (2)碱 | 盐 |
| 物质 | 蔗糖、酒精 | 铜丝、铁丝 | 熟石灰 | 高锰酸钾 |
9.下列物质的应用主要是由化学性质决定的是( )
| A. | 稀有气体作霓虹灯 | B. | 分离液态空气得到氧气 | ||
| C. | 铝块压成薄片 | D. | 氮气用于食品包装填充气 |
16.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法.下列推理得出的相关结论正确的是( )
| A. | 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子 | |
| B. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| C. | 铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中一定能够燃烧 | |
| D. | 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 |
6.下列做法符合食品安全要求的是( )
| A. | 用甲醛溶液浸泡海产品 | |
| B. | 用霉变花生生产食用油 | |
| C. | 在食物中加适量含铁元素的物质可预防缺铁性贫血 | |
| D. | 用聚氯乙烯塑料包装食品 |
10.下列变化过程中发生化学变化的是( )
| A. | 西瓜榨汁 | B. | 食物腐烂 | C. | 冰雪融化 | D. | 蔗糖溶解 |
11.下列关于水的说法错误的是( )
| A. | 水由氢分子和氧分子构成 | B. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | ||
| C. | 煮沸可以降低水的硬度 | D. | 杀菌消毒发生了化学变化 |