题目内容
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)“生命吸管”是- -种可 以随身携带的小型水净化器,里面装有网丝、注人了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到________和过滤的作用。
(2)实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、___________。
(3)生活中常用加肥皂水的方法来区分硬水和软水,其中产生泡沫多的为_________。日常生活中使硬水软化的方法______________。
(4)天然水中常含有害细菌,需要消毒后才能饮用。高铁酸钾( K2FeO4)是-种新型、高效的多功能水处理剂。其中K的化合价为+1 ,则高铁酸钾中Fe的化合价为________。
(5)生活中喝了汽水以后,常常会打嗝,原因是汽水中CO2的溶解度随温度升高而______(选填“升高”或“降低”)。
如图所示.将液体X逐滴加入到集气瓶中与固体Y作用,可观察到气球逐渐变大。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是
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| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
X | 双氧水 | 稀硫酸 | 水 | 水 | 稀盐酸 |
Y | 二氧化锰 | 碳酸氢钠 | 氢氧化钠 | 硝酸铵 | 铁粉 |
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ②③④
某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.
【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____________.
【实验探究】
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想____成立 |
2 | 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______ | 猜想三成立 |
【反思与评价】
(1)小涛认为小丽的结论不正确,原因是___________________________.
(2)还可用更简便的方法检验Cl2的存在,该方法是__________________________________________.
【拓展应用】
(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了__________(填化学式).
(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2.请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+________+Cl2↑.