题目内容

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)，俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等，在较低温度和少量催化剂(如MnO2)条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：

(1)过氧化氢分解反应的化学方程式是________．

(2)从图中选择(填序号)________和________可以组成一个用过氧化氢制取和收集氧气的试验装置：

答案：
解析：

　　(1)2H2O22H2O＋O2↑

　　(2)B,E


练习册系列答案
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下面是制取气体的发生装置和收集装置．
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（1）写出装置中有数字标号的仪器名称．①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）在实验室制取CO2可选用上述中
 
发生装置，该反应的化学方程式
 
，若收集O2可采用上述
 
装置（填序号）．
（3）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等．在有少量催化剂（如MnO2）的条件下，双氧水能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
①过氧化氢发生分解反应的化学方程式是
 
．
②若在实验室用过氧化氢制取氧气，可采用上述
 
的反应装置（填序号）．
③怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体（简述实验操作步骤、现象、结论）：
 
．
（1）过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：分解氯酸钾制取氧气   方法二：分解过氧化氢制取氧气
方法一和方法二中MnO2都可作为反应的
催化剂
催化剂
．
比较这两种方法：方法二的主要优点是
不需加热，操作简单
不需加热，操作简单
．
（2）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．

A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是：
H2O
H2O
；
B试管中的无色液体是：
H2O2
H2O2
；
①B试管中发生反应的化学方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

②如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
插入带火星的木条，木条复燃，证明产生的气体是氧气
插入带火星的木条，木条复燃，证明产生的气体是氧气
．
被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．		 A试管中无
明显现象
B试管中有
气泡产生		 A试管中的无色
液体是：
水
水
．
B试管中的无色
液体是
双氧水
双氧水
．
试写出B试管中发生反应的化学方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
．
水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（　　）
被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（双氧水），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
A试管中无明显现
B：
试管中有气泡产生
试管中有气泡产生
 A试管中的无色液体是：
H2O
H2O
；
B试管中的无色液体是：
H2O2
H2O2
；
（1）B试管中发生反应的化学方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？

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