题目内容

6．用化学用语填空
（1）三个镁离子3Mg2+    
（2）m个铁原子mFe．

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个镁离子可表示为：3Mg2+；
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以m个铁原子，就可表示为：mFe；
故答案为：（1）3Mg2+（2）mFe

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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16．下列关于Na与Na+两种粒子的判断中，正确的是（　　）
①核电荷数相同   ②属同种元素    ③Na+比Na稳定   ④质量几乎相等⑤质子数相等．
A．①③④⑤B．②④C．①②⑤D．全部
17．有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、NaCl中的一种或几种．现进行如下实验：
（1）取样溶于水，有白色沉淀产生（假设该步骤中的反应均恰好完全反应）
（2）振荡后，在悬浊液中逐滴滴加盐酸，产生的沉淀质量与加入盐酸体积的关系如图所示．分析白色固体肯定存在的物质硝酸钡、硫酸钠、碳酸钠，可能含有的物质氯化钠．为了证明原混合物中可能存在的物质是否存在，可进行如下实验：
①取原白色固体溶于足量水，搅拌，使其充分反应；
②过滤（填写一种混合物分离的物理方法）
③取第②步所得的溶液，滴加硝酸银溶液．
④根据现象得出结论：若有白色沉淀现象产生，就可确定该物质的存在．
14．化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．
（1）将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来．

（2）若不慎碰到酒精灯导致酒精在桌面燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖．
（3）量取8mL的食盐水所用的仪器是10mL量筒．
1．水是我们最常接触的物质之一．根据所学知识回答下列问题：
（1）构成水的微粒是水分子．
（2）一定质量的水蒸气冷凝成水时体积变小，这是因为分子间隔变小（请用微粒的观点解释）
（3）水在高温的条件下与碳反应可以生成一氧化碳和氢气，写出这一化学反应的文字表达式碳+水$\stackrel{高温}{→}$一氧化碳+氢气．
11．能否用蜡烛（主要成分石蜡）代替红磷测定空气中氧气含量资料：石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化碳+水
（1）若“能”请说明原因；
（2）若“不能”请写出会造成的结果．
6．现有下列实验仪器：

（1）写出仪器名称：B试管；D漏斗；G酒精灯；I铁架台．
（2）给仪器B中的液体加热，加热时B中的液体体积不能超过其容积的$\frac{1}{3}$，G中的液体不得超过其容积的$\frac{2}{3}$．
（3）写出下列操作所引起的后果：
①倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心腐蚀标签
②向燃着的酒精灯添加酒精引发火灾
③用量筒量取液体时，如果视线俯视凹液面的最低处：实际量取液体的体积偏小．
3．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．

请你根据上述信息，推断出下列物质．
（1）填名称：A高锰酸钾、B二氧化锰；填符号：CK2MnO4、HCO2．
（2）写出反应③的化学方程式，并指出反应的基本类型：③C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，化合反应．
4．（1）在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：
①灯泡内充入氮气延长使用寿命；②发令枪击发时的白烟是五氧化二磷；
③可制作成霓虹灯等电光源是稀有气体；④用于炼钢的气体是氧气；
（2）①液氧②澄清石灰水③二氧化碳④洁净的空气⑤冰水混合物⑥高锰酸钾制氧气后的剩余固体，其中属于混合物的是②④⑥（填序号）．
（3）有三份质量相等氯酸钾固体．第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质．给它们分别加热完全分解，放出氧气量：第一份为a克，第二份为b克，第三份为c克，比较大小b＞c （填＞、＜或=）．

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