题目内容
市场上有“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”应理解为（ ）
| A、元素 | B、原子 | C、单质 | D、分子 |
考点：元素的概念
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，但物质组成中涉及到的加碘、补铁等说法，都是关注物质的组成元素．
解答：解：日常生活中出现的“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品，这里的碘、铁，都是说明这些物质中存在了这些元素，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明，因此理解为元素．
故选：A．
故选：A．
点评：一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．
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如图所示，小琪向烧杯中加入下列物质，一会后，粘在烧杯上的塑料片脱落，加入的物质可能是（ ）
| A、碳和水 | B、干冰和水 |
| C、氧化钙和水 | D、氯化铵和水 |
下列关于实验现象的描述不正确的是（ ）
| A、铁丝在空气中燃烧发出白光，生成黑色固体 |
| B、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖时，瓶口出现白雾 |
| C、家庭小实验中，将食醋与纯碱混合有大量气泡产生 |
| D、将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中，充分反应后仍有黑色残渣 |
物质的化学名称与俗名相对应错误的是（ ）
| A、汞--水银 |
| B、氧化钙--熟石灰 |
| C、碳酸钠--纯碱 |
| D、氢氧化钠--烧碱 |
下列各示意图中，能表示稀有气体元素的原子的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示：（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分生成物及反应条件已略去）