题目内容
在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。某化学学习小组的同学对此反应很感兴趣，在小组集体协作下设计了如下实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：
⑴A装置的作用是 。
⑵探究生成的气体是什么？
【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气 
猜想二：生成的气体可能是氧气
【实验探究】将生成的气体通入C装置。球形管里装有碱石灰干燥剂。导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂
溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡。当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升。用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声。
【推断】生成的气体是 。
⑶探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩
余固体是铁和四氧化三铁
猜想二：剩余固体是 。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式： 。
【反思与交流】该黑色固体不可能是氧化亚铁、氧化铁，理由是 。
下列物质的化学式和俗名对应不相符的是（ ）
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| A． | Hg﹣水银 | B． | NaHCO3﹣苏打 | C． | NaOH﹣苛性钠 | D． | C2H3OH﹣酒精 |
法设计方案，进行如下实验：
甲烷（CH4）燃烧的化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2O，该化学方程式中不存在的物质种类是（ ）
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| A． | 单质 | B． | 氧化物 | C． | 盐 | D． | 有机化合物 |
下列是化学与能源、资源、材料和环境相关内容的叙述，其中错误的是（ ）
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| A． | 目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足 |
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| B． | 塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径 |
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| C． | 用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维 |
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| D． | 有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径 |
通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中得出结论或规律．分别设计简单的实验，完成下表内容，达到实验目的．
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1） | 燃烧条件之一：需要可燃物 | ||
| （2） | 稀盐酸呈酸性 | ||
| （3） | 化学反应中不通过燃烧也可获得热量 |
是（ ）