题目内容
| A、教科书循环使用 |
| B、为了卫生多使用一次性筷子 |
| C、夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低 |
| D、以私家车出行代替公共交通工具 |
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据题意,为减少生活中碳的耗用量即减少“碳足迹”,可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合减少“碳足迹”的理念.
B、一次性木筷的使用,增加了森林的砍伐,而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项不符合减少“碳足迹”的理念.
C、夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低,要消耗大量的电能,故选项不符合减少“碳足迹”的理念.
D、以私家车出行代替公共交通工具,增加了燃油、燃气交通工具的使用,增加了二氧化碳的排放,故选项不符合减少“碳足迹”的理念.
故选:A.
B、一次性木筷的使用,增加了森林的砍伐,而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项不符合减少“碳足迹”的理念.
C、夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低,要消耗大量的电能,故选项不符合减少“碳足迹”的理念.
D、以私家车出行代替公共交通工具,增加了燃油、燃气交通工具的使用,增加了二氧化碳的排放,故选项不符合减少“碳足迹”的理念.
故选:A.
点评:低碳理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
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