题目内容
某兴趣小组欲改变实验装置和物质来测定空气中氧气的含量，方案设计如下（装置气密性良好）．【问题】若用其他物质替代红磷进行实验，则下列因素不会影响实验结果的是
C
C
A．替代物能否和氧气反应 B．替代物的用量
C．替代物能否溶于水 D．生成物的状态
【探究】他们采用磷的两种单质做如下实验，装置如图所示．取0.5g（过量）红磷置于燃烧匙中，点火后立即插入瓶内并塞紧橡皮塞．停止燃烧后待瓶温冷却到室温，把瓶倒置于盛有水的水槽中，在水下打开塞子，最终进入瓶内的水约为瓶容积的15%．如果把0.5g（过量）白磷置于燃烧匙中，按照相同操作，最终进入瓶内的水约占瓶容积的21%．请问：白磷和红磷燃烧时共同的实验现象是什么？写出反应的化学方程式．
【反思】你从以上实验得到的结论是
白磷比红磷更容易和氧气反应
白磷比红磷更容易和氧气反应
．分析：本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．
解答：解：【问题】有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），替代物能否和氧气反应、替代物的用量、生成物的状态会影响实验结果，替代物能否溶于水不会影响实验结果．故选C；
【探究】白磷和红磷燃烧时共同的实验现象是发光放热，黄色火焰，产生大量的白烟；反应的化学方程式为4P+5O2
2P2O5；
【反思】把0.5g（过量）白磷置于燃烧匙中，按照相同操作，最终进入瓶内的水约占瓶容积的21%，可知白磷比红磷更容易和氧气反应．
故答案为：【问题】C；
【探究】发光放热，黄色火焰，产生大量的白烟； 4P+5O2
2P2O5；
【反思】白磷比红磷更容易和氧气反应．
【探究】白磷和红磷燃烧时共同的实验现象是发光放热，黄色火焰，产生大量的白烟；反应的化学方程式为4P+5O2
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【反思】把0.5g（过量）白磷置于燃烧匙中，按照相同操作，最终进入瓶内的水约占瓶容积的21%，可知白磷比红磷更容易和氧气反应．
故答案为：【问题】C；
【探究】发光放热，黄色火焰，产生大量的白烟； 4P+5O2
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【反思】白磷比红磷更容易和氧气反应．
点评：考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．
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某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．
（1）写出下列编号仪器的名称：①________；②________；③________．
（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的________装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理________．当O2收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先________，后________．
（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
| 实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
| ④ | 1.2g | 无其他物质 | a |
| ⑤ | 1.2g | CuO 0.5g | b |
| ⑥ | 1.2g | MnO2 0.5g | c |
（4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：
①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是________（填序号）．
②某同学想用如图丁装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸 才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．
