题目内容
14.一些食物的pH范围如下,其中酸性最强的是( )| 食物 | 牛奶 | 鸡蛋清 | 柠檬 | 西红柿 |
| pH | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 | 2.2~2.4 | 4.0~4.4 |
| A. | 牛奶 | B. | 鸡蛋清 | C. | 柠檬 | D. | 西红柿 |
分析 当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强;当溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越大,碱性越强;据此进行分析判断即可.
解答 解:A、牛奶的pH为6.3~6.6,呈弱酸性;
B、鸡蛋清的pH为7.6~8.0,呈弱碱性;
C、柠檬的pH为2.2~2.4,呈酸性;
D、西红柿的pH为4.0~4.4,呈酸性;
呈酸性的物质中,柠檬的pH最小,故柠檬的酸性最强,故选C.
点评 本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键.
练习册系列答案
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2.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:Na2SO4.
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想一,其理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究中存在操作错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这错误:实验操作中的错误是①pH试纸浸入溶液中;②Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:Na2SO4.
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想一,其理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究中存在操作错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这错误:实验操作中的错误是①pH试纸浸入溶液中;②Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
19.关于水的组成的认识,正确的是( )
| A. | 水由氢、氧两种元素组成 | B. | 水由2个氢原子和1个氧原子构成 | ||
| C. | 水由氢气和氧气组成 | D. | 一个水分子含有18个电子 |
3.
向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是( )
| 烧杯中的物质 | x溶液 | |
| A | 碳酸钠和氢氧化钠溶液 | 稀盐酸 |
| B | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
| C | 镁铝合金 | 稀盐酸 |
| D | 氯化钠和碳酸氢钠溶液 | 稀盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |