题目内容
下列灭火的方法,不恰当的是
A. 油锅着火用锅盖盖灭 B. 电器自燃用水泼灭
C. 酒精洒出失火用湿抹布盖灭 D. 汽车自燃用灭火器灭火
大庆市某中学化学兴趣小组利用以下装置制备氢气,并验证氢气的性质,按要求回答以下问题:
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⑴化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸,需配制245g质量分数10%的稀硫酸,配制步骤如下:
①计算:所需质量分数98%的浓硫酸_________g;②量取;③稀释。
量取和稀释浓硫酸所用的玻璃仪器有____________。简要描述浓硫酸的稀释方法_______________________。
⑵该兴趣小组制备氢气的原理为____________________(化学方程式)。
⑶装置B的作用________。
⑷下列有关实验操作或现象描述不正确的是__________
A.实验开始时,应先通入氢气,然后再点燃C处酒精灯
B.点燃C处酒精灯后,D处硫酸铜固体由白色逐渐变为蓝色
C.E处酒精灯的作用是点燃未反应的氢气
D.实验结束时,应先停止通入氢气,然后熄灭C处酒精灯
⑸实验结束后,发现部分氧化铜未被还原,已知反应前氧化铜质量为a克,反应结束后混合固体质量为b克,则被氢气还原的氧化铜的质量为___________g。
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(_____)
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A. a、b、c三种物质中,a的溶解度最大
B.P点可以表示t1℃时,a、c两种物质溶液的溶质质量分数相等
C.t3℃时,把80g物质a加入到200g水中形成的是不饱和溶液
D.t3℃时,将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时,析出晶体的质量关系是___________
研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
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(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由____________ (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
查阅资料:
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1 535 | 2 750 | 约1 800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1 400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。
(3)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是_____________。
下列对有关现象或事实的解释中,不正确的是( )
A. 水沸腾后变成水蒸气——分子间的间隔增大
B. CO有毒但CO2无毒——构成它们的分子不同
C. 金刚石和石墨的物理性质不同——构成它们的原子不同
D. 加碘食盐、高钙牛奶——这里的“碘”、“钙”为碘元素和钙元素