题目内容
16．在平衡的杠杆两端各系-个等量的铁球，分别浸没在稀硫酸和硫酸铜溶液中将看到（ ）| A． | 杠杆最终向稀硫酸一边下沉 | B． | 杠杆会上下摇摆，但最终保持平衡 | ||
| C． | 杠杆最终向硫酸铜溶液一边下沉 | D． | 无法确定 |
分析 根据金属的化学性质，铁可以与稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，使金属的质量减小，铁可以与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，生成的铜覆盖在铁的表面，使金属铁球的质量增加进行分析．
解答 解：铁可以与稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，参加反应的铁溶解进溶液，使金属的质量减小；铁可以与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，生成的铜覆盖在铁的表面，且每有56份的铁参加反应，生成64份质量的铜，使金属铁球的质量增加8份，从而使稀硫酸一边的质量减小，右边硫酸铜溶液一边的质量增加，故杠杆会最终向硫酸铜溶液一边下沉．
故选C．
点评 本题结合物理知识考查了金属铁的化学性质，完成此题，可以根据物质间反应的质量关系进行．
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6．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表．下列说法中不正确的是（ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
| 反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
| A． | 该反应的化学反应类型属于化合反应 | |
| B． | 丙物质在该反应中可能是催化剂 | |
| C． | 乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5 | |
| D． | 甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4 |
4．
（1）一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是稀盐酸；
②也有同学认为：只要从瓶中取出少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变成红色，就可能确定能使溶液呈碱性的就是NaOH，你认为这种看法是否正确不正确，理由是碳酸钠溶液也显碱性；
③欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应密封保存．
（1）一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是稀盐酸；
②也有同学认为：只要从瓶中取出少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变成红色，就可能确定能使溶液呈碱性的就是NaOH，你认为这种看法是否正确不正确，理由是碳酸钠溶液也显碱性；
③欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
| 探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
| 除尽溶液中的CO32- | ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的试剂 | |
| 证明溶液中尚存NaOH | ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 |
．
8．久置空气中不易变质的物质是（ ）
| A． | 木炭 | B． | 生石灰 | C． | 氢氧化钠 | D． | 白磷 |
3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
如图装置测定空气里氧气的含量．若一切操作规范，则实验完毕后烧杯中的水进入集气瓶，瓶中进入的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．反应的化学表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．