某学生用量筒量取一定体积的液体.量筒放平稳.先平视凹液面最低处.读数19ml.倾倒部分液体后.又仰视读数为9ml.则该学生实际倒出的液体体积 ( )A. 等于10ml B. 大于10ml C. 小于10ml D. 无法判断题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先平视凹液面最低处，读数19ml，倾倒部分液体后，又仰视读数为9ml，则该学生实际倒出的液体体积 ( )

A. 等于10ml B. 大于10ml C. 小于10ml D. 无法判断

练习册系列答案

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下列变化属于化学变化的是

A．石蜡熔化 B．酒精挥发 C．食物腐烂 D．胆矾研碎

下图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列有关说法正确的是（）

A．分子在化学变化中不可分割

B．反应后生成了两种新的化合物

C．该反应属于置换反应

D．化学反应前后原子的种类和数量不变

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

(1)如下图所示装置选择红磷进行实验，实验中可观察到的现象是：

① _______________________________

②________________________________

(2)该实验还可推论出氮气的化学性质是___________________。

(3)若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，为什么？

_______________________________________________________。

(4)最终测得的O2体积含量小于1/5，请写出一条可能的原因？

根据事实说明空气中含有的成分：通电后各种电光管会发出不同颜色的光，说明空气中含有____________，该气体占空气体积分数的_________。地壳中含量最多的金属元素是_______。

用过氧化氢溶液制取O2时，忘记加入MnO2了，其结果是( )

A. 放出的O2总量会减少 B. 不放出O2

C. 放出O2的总量会减少且速率变慢 D. 放出O2的速率变慢

下图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。请回答下列问题：

(1)将实验装置图补充完整；______________

(2)怎样检验收集到的气体是氧气？(写出实验步骤、现象、结论)

_______________________________________________________________；

(3)写出用该装置制取氧气的化学符号表达式____________________________；

(4)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后___________________________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

(5)做该实验试管口要稍向下的原因___________________________________。

A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，气体D是常用的灭火剂，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和另一种有刺激性气味的气体。试推断：

(1)物质B、D分别为：B_______；D_______。

(2)E受热分解的文字表达式___________。

(3)A和D反应的文字表达式____________。

(4)自然界中通过________(填变化名称)可将D转化为C；

(5)写出由A→C发生分解反应的文字表达式___________。

金属材料在生产、生活中有着广泛的应用，因此正确认识金属材料具有重要意义。

（1）截止目前为止，人们使用最多的金属材料是。

（2）化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：

根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是；

根据实验②的现象应得出的结论是。

（3）氧化铝是一种重要的金属氧化物。新制得的氧化铝除能与盐酸等发生化学反应外，还能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和水。因此化学上把氧化铝称为两性氧化物。

请结合上面信息写出氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：

。

(4) 在今年开展的“我与化学”活动中，有同学采用将铁粉在空气中洒向火盆里，结果发现也有火星四射的现象产生。因此论证了铁在空气中不能燃烧的结论是不够准确的。假设铁粉在空气中燃烧的产物和铁在纯氧气中燃烧的产物相同，请写出该反应的化学方程式：，从铁丝在空气中不能燃烧，而铁粉在空气中却可以燃烧的事实中，你能得出的一个结论是。

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