题目内容

12.医学界发现,达菲(Tamiflu)对甲型HIM流感病毒有抑制作用,从香料八角中提取的莽草酸(C7H6O5)是合成达菲的原料之一.下列对莽草酸的说法不正确的是(  )
A.它由碳、氢、氧元素组成
B.碳、氢、氧原子个数比为7:6:5
C.莽草酸是氧化物
D.莽草酸分子由碳原子、氧原子和氢原子构成

分析 A.根据莽草酸化学式的含义进行分析判断.
B.根据莽草酸化学式的含义进行分析判断.
C.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
D.根据分子结构来分析.

解答 解:A.莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,故正确.
B.根据莽草酸的化学式C7H6O5可判断其中碳、氢、氧原子个数比=7:6:5,故正确;
C.莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故错误;
D.由化学式可知,莽草酸分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的,故正确.
故选C.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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3.根据如图回答问题:

(1)写出图中有标号的仪器名称:①铁架台②长颈漏斗
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取装置是将AD或AF组合(填装置的序号,下同),反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
若改为用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
若用D装置收集氧气,检验D瓶收集的气体是氧气的操作是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
用D装置收集完氧气,要先把导管从水槽中移出,在熄灭酒精灯,这是因为防止水倒流,使试管炸裂
若用F装置收集氧气,收集氧气的最佳时刻是当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)将装置B、D组合,可制取的气体是二氧化碳(填一种),选择发生装置B的原因是反应物是固体和液体,反应的条件是常温.
(4)实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔(C2H2),该反应非常剧烈,乙炔难溶于水,要制取纯净的乙炔气体,且安全、节约药品,可选用装置CF组合
(5)若某气体只能选用E装置收集,说明该气体具有的性质为密度比空气小,易溶于水
(6)A装置试管口略先下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管,
(7)用收集的氧气做碳在氧气中燃烧的实验时,要把木炭慢慢由瓶口伸进瓶底,其目的是为了使氧气与碳充分反应
(8)若某同学收集到的氧气不纯,可能原因有没有等到气泡连续均匀的冒出就收集了
(9)B、C都可以用于制取氧气,选用C更好,因为C可以控制反应的速度
(10)从反应物的状态和反应条件角度说明选用A装置制取氧气,其选择的理由是固体制取气体,反应需要加热.
2.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH     猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案a.测溶液pHb.滴加Na2CO3溶液c.滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7
有气泡产生
产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出
【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

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