题目内容

【题目】某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究.

学习小组的同学取了一杯水样,要检验水样是硬水还是软水,可加入________进行检验;生活中常用的硬水软化的方法是________.

为了净化河水以供生活使用,一村民买了一台活性炭净水器,如图是净水器的一部分,其出水口为________(填“”或“”)

河水经过净水器的净化,学习小组小李同学发现水澄清透明,于是他说:“净水器真神奇,可以把浑浊的水变成纯净的水”.你是否同意他的看法________(填“同意”或“不同意”),理由是________.

【答案】肥皂水,加热煮沸;;不同意,净水器只能将不溶于水的固体杂质除掉,不能把溶于水的杂质除掉,不属于纯净物

【解析】

(1) 用肥皂水区分硬水和软水的方法是:加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的为硬水,反之,为软水;硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度;(2)被净化的水应从净水器的下半部分进入,从上半部分流出,以减缓流速,达到充分净水的效果;(3)因为过滤只能除掉难溶性固体,水中还有可溶性杂质,因此仍为混合物,过滤后的水是混合物。

练习册系列答案
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【题目】(题文)某课外兴趣班同学用图甲实验装置进行如下实验。(试剂均足量,假设各步反应均完全,装置可重复使用,部分夹持装置已省略,组合装置气密性良好。)

(探究一)甲组同学利用A装置制备O2,并利用制得的O2验证B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反应的化学方程式是__________。

(2)为完成此实验,除用装置A、B外,还需要C装置,该装置中应盛__________(填药品名称),该装置中发生反应的化学方程式为__________。

(探究二)乙组同学利用图甲装置改装成了图乙装置,A装置烧瓶内储存的气体可能是CO、CO2、CH4中的一种或几种,为确定烧瓶内气体的成分,乙组同学进行如下实验:

资料:CH4与CuO在加热条件下反应,生成一种金属单质、二氧化碳和水。

Ⅰ.装置B的玻璃管中盛入足量的CuO固体;

Ⅱ.将3.0g足量的NaOH浓溶液通过分液漏斗滴入烧瓶中,充分反应;

Ⅲ.按A→C→B→C→…的顺序连接成装置图乙,打开K1,从K1处通入氮气,再打开K2,加热B装置中足量的CuO固体,充分反应(反应前装置内空气已排尽);

Ⅳ.反应结束后,测得烧瓶中溶液的质量为3.1g,B装置中固体的质量减少了0.48g,第二个C装置的质量增加了0.18g。

(3)写出CH4与CuO反应的化学方程式__________。

(4)两个装置C中试剂应相同,第一个装置C中试剂的作用是__________,通过数据分析,烧瓶中气体的成分是__________。

(探究三)丙组同学利用图甲装置改装成了图丙装置,实验时通入足量的CO,对“氧化铁和铜粉”混合物进行了一系列的探究。

(5)玻璃管内发生反应的化学方程式为__________,该实验的一个明显缺陷是__________。

(6)最后该组同学还对玻璃管内剩余的固体按如图丁流程进行探究:

①有色溶液B中的溶质有__________(填化学式);

②请你根据该组同学得出的实验数据,计算出固体X中铜的质量分数是多少__________?(写出计算过程)

③老师发现根据该组同学的数据计算出的铜的质量分数,结果偏大,请你分析该组同学在操作中存在的失误是__________。

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