题目内容
15.用化学符号表示:(1)锌元素Zn;
(2)2个亚铁离子2Fe2+;
(3)五氧化二磷P2O5;
(4)人体缺少Ca元素会骨质疏松.
分析 元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质;
物质的化学式可以表示该物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,该物质的分子构成;
每个亚铁离子带2个单位正电荷;
人体缺少钙元素会骨质疏松.
解答 解:(1)锌元素可以表示为Zn;
(2)2个亚铁离子可以表示为2Fe2+;
(3)五氧化二磷可以表示为P2O5;
(4)人体缺少Ca元素会骨质疏松.
故填:Zn;2Fe2+;P2O5; Ca.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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6.某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属与矿物》一章后,做了如图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:
【研究课题】探究红色粉末的主要成分
【查阅资料】
(1)有关物质的颜色CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:红色
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:
CuO十H2SO4═CuSO4+H2O,Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
【猜想与实验】
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测.
(2)如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物,要确定粉末中两种物质的质量分数,还需要通过有关数据计算进行判断.下列数据不可作为计算依据的是C
A.反应前CuO粉末的质量
B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C.通入CO的质量
D.反应后固体混合物的总质量.
【研究课题】探究红色粉末的主要成分
【查阅资料】
(1)有关物质的颜色CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:红色
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:
CuO十H2SO4═CuSO4+H2O,Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
【猜想与实验】
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测.
| 猜想 | 简单实验方案 | 现象 | CO和CuO反应的化学方程式 |
A.反应前CuO粉末的质量
B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C.通入CO的质量
D.反应后固体混合物的总质量.
3.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
| B. | 点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度 | |
| C. | 二氧化碳通入氯化钙溶液中产生白色沉淀 | |
| D. | 稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中,并不断搅拌 |
10.下列说法正确的是( )
| A. | 饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液 | |
| B. | 洗洁精和汽油都能清洗油污,其原理相同 | |
| C. | 饱和溶液转化为不饱和溶液,溶质的质量分数一定减小 | |
| D. | 98.0%的浓硫酸与等体积水混合,得到49.0%的硫酸溶液 |
2.下列方法不能把鉴别的物质区分开的是( )
| 选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察能否产生气体 |
| B | 食盐水和稀硫酸 | 加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
| C | 硝酸铵和氢氧化钠 | 加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化 |
| D | 棉线和羊毛线 | 点燃,闻燃烧产生的气体 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )
| A. | 向稀硫酸溶液中通直流电:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2↑ | |
| B. | 冬天用煤炉烤火造成煤气中毒:2C+O2═2CO | |
| C. | 用二氧化碳生产碳酸饮料:CO2+H2O═H2CO3 | |
| D. | 证明铝是金属活动性顺序表中氢之前的金属:Al+2HCl═AlCl2+H2↑ |