题目内容

16．在生产和生活中使用硬水会产生哪些影响？日常生活中可通过什么方法将硬水软化？

分析 根据在生产和生活中使用硬水会产生的影响进行分析；根据硬水软化的方法进行分析．

解答 解：使用硬水会带来许多麻烦：加热时就会产生大量的水垢；洗衣服时会用的洗涤剂比较多，洗不干净等；硬水中主要含有可溶性钙镁化合物，加热后转变成不溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀，所以生活中可用煮沸来降低水的硬度．
故答案为：加热时就会产生大量的水垢；洗衣服时会用的洗涤剂比较多、洗不干净等；煮沸．

点评 本题考查了使用硬水的危害、硬水软化的方法，难度不大，可依据已有的知识进行分析解答．

练习册系列答案
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19．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点．
（1）用符号表示下列微粒：
2个氮原子2He；8个氧分子8O2；3个钠离子3Na+；标出五氧化二磷中磷元素的化合价${\stackrel{+5}{{P}_{2}}O}_{5}$；
（2）如图是某反应的微观示意图．此反应的文字表达式为过氧化氢→水+氧气，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是①．（填序号：①分子、②原子）
20．请根据下列仪器装置图，回答有关问题：

（1）实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因长颈漏斗下端管口没有伸到液面下，会使生成的气体从其逸出．在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是检查装置的气密性（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，将装置D（填字母）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是⑤（填数字）．写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是A（填字母），理由是固体可以加热．
4．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．
（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．

（2）酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性．利用此表完成下列各小题．
离子OH-Cl-SO42-
H+ 溶、挥溶
Na+溶溶溶
Ca2+微溶微
Ba2+溶溶不
①查：CaSO4的溶解性微溶；
②写出表中空格处物质的化学式H2O；
③从表中选择，写出一个生成不溶物且属于中和反应的化学方程式：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．
11．图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单．家庭污水需要集中处理后才能排放，图2为污水处理的流程示意图．污水经过处理后，可以用于绿化城市景观．

（1）图1所示的自来水缴费通知单中，包括的收费项目有自来水水费、水资源和污水处理费．
（2）图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒，其中“格栅”的作用与净水方法中的A类似（填字母序号）．
A．过滤        B．活性炭吸附       C．蒸馏        D．煮沸
（3）图2所示的“二级处理”，活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物，组成了一个特有的生态系统．这些微生物以污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善．“二级处理”的目的是去除水中的有机物．
1．家中现有两瓶失去标签的水，一瓶是矿泉水（硬水），另一瓶是纯净水，请设计实验将它们鉴别开来（要求用两种方法）．
实验步骤实验现象及结论
方法一
方法二
8．根据下列装置图回答问题．
（1）写出图中标示仪器的名称：①酒精灯，③集气瓶．
（2）用B装置制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，氧气可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现大量气泡从瓶口冒出的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气密度比空气大，验满方法是把带火星的木条放在集气瓶，木条复燃，证明集满．
（3）小华想用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，他应选择的装置组合为AC（填序号）．你认为A装置中还缺少试管口放一团棉花．写出该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该装置中试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂试管，实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水槽中的水倒流，炸裂试管．
（4）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，此反应类型为分解反应．
（5）工业上大量制取氧气用分离液态空气法．
（6）东升同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’．”根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是D．（填字母）
5．为了探究“水的净化”过程，某实验小组的从某排水沟中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味；B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降静止一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭．利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．
6．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．
（1）写出以上物质的名称：E硫；   F二氧化硫
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气其中B起催化作用．

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