题目内容

17．甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示．其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子．
 
①A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有5个原子．
②甲烷中碳、氢元素质量比为3：1．

分析 ①根据微观示意图确定分子中原子个数；
②根据化学式求出元素质量比．

解答 解：①一个甲烷分子中含有一个碳原子和四个氢原子，共含有5个原子；故填：5；
②甲烷中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1；故填：3：1．

点评 本题难度不是很大，考查了对微观示意图的认识，根据化学式可以确定分子中原子个数，可以确定元素质量比．

练习册系列答案
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7．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色． 结论：碳酸氢钠溶液呈碱性．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：产生气泡．反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．
充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；
现象：溶液变浑浊．
8．在符号①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中，“2”的意义各不相同．其中表示分子个数的是②
（填序号，下同），表示一个分子中所含的原子数目的是③，表示离子数目的是④，表示离子所带电荷数的是①．请你再写出一个带有数字“2”但含有不同含义的化学符号2H2O（填化学符号）．
5．在水的电解实验中，水电解器的两个电极上都有气体产生，其中正极的气体是氧气，这种能够使带火星的木条复燃，负极气体能够被点燃；正极与负极气体的体积比为2：1．文字或符号表达式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
12．用下列序号填空：
仪器：①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤量筒
操作：⑥过滤  ⑦搅拌  ⑧量取 ⑨引流
能直接加热的玻璃仪器②；需要垫石棉网加热的仪器①；
量取9.5ml水所需要的仪器⑤；净化黄泥水中玻璃棒起的作用⑦
净化黄泥水的操作⑥；取用6.8mL某溶液的操作⑧．
2．下列物质不属于金属材料的是（　　）
A．青铜B．生铁C．赤铁矿D．钢
9．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙．小林设计了如图1的提纯方案．

（1）若方案中先除去的是氯化镁，接着除去氯化钙，a、b从Na2SO4、NaOH、Na2CO3中选择．试回答：
①试剂a的化学式是NaOH，b的化学式是Na2CO3．
②指出操作c的名称蒸发．
③操作过程中加适量稀盐酸时，可能发生的化学方程式（写其中之一即可）是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）用图2中的装置进行过滤时，向过滤器内倾注液体的正确方法是C
A．倾注时，玻璃棒插入过滤器中心
B．倾注时，玻璃棒下端靠住过滤器内任意位置
C．倾注时，玻璃棒下端靠住过滤器内三层滤纸一边
（3）若一次过滤后发现滤液仍浑浊，且滤纸未破损，需接着进行的操作是再过滤，至滤液变澄清，过滤操作中玻璃棒的作用是引流．
（4）若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为mg，除杂后所得精盐的质量为ng，则m和n的关系是m＜n（填“＞”“＜”或者“=”）．原因是除杂过程中有新生成的NaCl．
6．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，现进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生．下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（　　）
A．一定有碳酸钠B．可能有氢氧化钠C．一定有碳酸钙D．可能有氢氧化钙
7．下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧时，集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或少量水的是（　　）
①木炭  ②硫磺  ③铁丝．
A．①②B．②C．②③D．③

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