题目内容

14．只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（　　）
A．硫酸铜  氯化钠B．碳酸钡  硝酸钾
C．碳酸钠  碳酸氢钠D．氯化钠  硝酸铵

分析 用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色，进行分析判断即可．

解答 解：A、硫酸铜溶于水溶液为蓝色，氯化钠溶于水溶液为无色，现象不同，可以鉴别；
B、碳酸钡不溶于水，硝酸钾能溶于水，现象不同，可以鉴别；
C、碳酸钠和碳酸氢钠都能溶于水，现象相同，不能鉴别；
D、氯化钠溶于水温度不变，硝酸铵溶于水温度降低，现象不同，可以鉴别；
故选C．

点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

练习册系列答案
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4．甲、乙、丙、三位同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数．
查阅资料：常温下氧气密度为1.42g/L．
设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数．
过程方法：（1）甲首先设计（如甲图）：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g，从而计算出双氧水溶液中溶质的质量分数为4.25%．

（2）乙同学对甲同学的设计提出质疑，并针对甲同学存在的问题，重新设计了如乙图的方案（在锥形瓶上加上一个干燥管，干燥管内装有碱石灰，碱石灰的主要成分是氢氧化钠和生石灰），请你说明乙同学质疑的理由是甲中氧气逸出时带出水蒸气，导致测定产生氧气质量偏大．
（3）乙同学通过修改后方案，测出双氧水的质量分数与甲同学相同．丙同学仔细观察了甲乙的测量工具，发现了他们误差较大的原因，丙同学认为甲乙同学方案误差都比较大的原因是：托盘天平的精确度为0.1g，误差较大．
于是丙同学设计如丙图的方案（试剂用量不变）．丙同学利用量筒测出了产生氧气的体积，则丙图中②装置应该选择图丁中的哪一个装置连接？A．
5．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（　　）
物质所含杂质除去杂质的方法
AO2CO点燃混合气体
BNaOHNaCl适量的稀盐酸溶液
CCuOCu在纯氢气流中加热
DH2水蒸汽通过盛有浓硫酸的洗气瓶
A．AB．BC．CD．D
2．如图所示图中，体现稀有气体用途的是（　　）
A．
    焊接金属		B．
     霓虹灯		C．
           医疗急救		D．
          灭火
9．实验小组用如图的装置进行实验．
实  验  步  骤简     答
（1）称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯．装入药品前要检查装置的气密性 ；
分别用中文名称和化学符号写出a试管中发生反应的表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）加热试管一段时间后，再用橡皮管连接a、b；
当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯．		为什么“加热试管一段时间后，再用橡皮管连接a、b”？原因是：一开始排出的是试管中的空气；
③中使用量筒的作用是通过测量水的体积测量收集的氧气体积．
请你归纳实验目的：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气并测量收集氧气的体积．
19．合理利用化学反应可以造福人类．请写出下列反应的化学方程式．
（1）食品中常放置一小袋生石灰做干燥剂：CaO+H2O═Ca（OH）2，反应类型为化合反应；
（2）湿法炼铜：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4反应类型为置换反应；
（3）氢氧化钠置于空气中变质：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（4）未处理的铝条投入稀盐酸中：①Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；②2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
6．学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（　　）
ABCD
X纯净物氧化反应石油分解反应
Y单质化合反应化石燃料化合反应
A．AB．BC．CD．D
3．铜能制成铜片和拉成铜丝，是因为铜具有良好的（　　）
A．导热性B．导电性C．延展性D．金属活动性
4．胃液中含有的少量帮助消化的酸液是什么？（　　）
A．稀H2SO4B．稀HNO3C．H2CO3D．稀HCl

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