题目内容
14．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应溶液①～⑤．依据所给资料，下列说法正确的是（ ）| 资料：A的溶解度A | |||||
| 温度∕℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 溶解度∕g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
| A． | ②中A的质量分数最大 | B． | ③⑤中A的质量分数相等 | ||
| C． | 只有②⑤的溶液饱和 | D． | ①②④⑤中没有固体存在 |
分析 溶解度为一定温度下，100g水溶解溶质达到饱和状态时所溶解溶质的质量；结合A物质在不同温度下的溶解度，根据溶液变化流程中的条件，判断物质的溶解及所得溶液的状态或组成；由资料中物质A的溶解度可知，物质A的溶解度随温度升高而增大．
解答 解：A、根据A物质在30℃的溶解度为41.4g、60℃的溶解度为55.2g，可判断41.4g物质A在25℃时不能完全溶解而在60℃时可以全部溶解且为不饱和溶液，则溶液②的溶质质量分数小于溶液③的溶质质量分数．故A不正确；
B、溶液③为60℃时100g水溶解41.1gA物质所形成的溶液，溶液中溶质的质量分数=$\frac{41.4g}{100g+41.4g}$×100%≈29.3%；
溶液⑤为50℃时100g水溶解50.4gA的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数=$\frac{50.4g}{100g+50.4g}$×100%≈33.5%；故B不正确；
C、综合A、B项分析可知：溶液②⑤为饱和溶液；故C正确；
D、根据20℃A的溶解度为37.2g可判断，25℃时37.2gA溶解在100g水中形成不饱和溶液，没有固体存在；综合A、B、C项分析，溶液③④均为不饱和溶液，没有固体存在；而溶液⑤恰好饱和，没有固体存在．故D不正确；
故选C
点评 利用物质的溶解度判断溶液的状态时，要明确溶解度是在该温度下100g水所能溶解溶质的最大质量．
练习册系列答案
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4．
某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe（OH）2的过程中，设计了如下实验方案：
按照如图进行实验，容器A中的反应开始时，活塞C处于打开状态，一段时间后，关闭活塞C，容器A中的反应仍在进行．最终在B容器中观察到白色沉淀（填“A”或“B”）
【探究思考】实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色，那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？
（1）甲同学查阅资料后，得到Fe（OH）2如下信息：
阅读该资料后，你对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是：由于Fe（OH）2部分被氧化，混入少量的Fe（OH）3
资料中提及的微绿色Fe3（OH）8，用氧化物的形式表示可写成FeO•Fe2O3•4H2O．
（2）乙同学依据配色原理：白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识，认为绿色可能是形成Fe（OH）2•nH2O所致．用热水浴的方式加热“方法一”中生成的绿色沉淀，观察到沉淀由绿变白的趋势．
加热时，“方法一”中弹簧夹C应处于打开状态，容器A中的反应须处于发生状态．该实验中支持乙同学观点的化学方程式：Fe（OH）2•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe（OH）2+nH2O．
（3）欢迎你参加该研究小组的讨论，请提出一种在研究由Fe2+制备Fe（OH）2的过程中，有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路．向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后，观察生成的沉淀的颜色是否为灰绿色．
某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe（OH）2的过程中，设计了如下实验方案：按照如图进行实验，容器A中的反应开始时，活塞C处于打开状态，一段时间后，关闭活塞C，容器A中的反应仍在进行．最终在B容器中观察到白色沉淀（填“A”或“B”）
【探究思考】实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色，那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？
（1）甲同学查阅资料后，得到Fe（OH）2如下信息：
| 资料名称 | 物理性质描述 | 化学性质描述 |
| 《化学辞典》，顾翼东编，1989年版P637 | 白色无定形粉末或白色至淡绿色六方晶体 | 与空气接触易被氧化，将细粉喷于空气中，则立即燃烧出火花 |
| 《大学普通化学（下册）》傅鹰著P637 | 白色沉淀 | 此沉淀易被氧化成微绿色Fe3（OH）8 |
| 《普通化学教程》（下册）P788 | 白色 | 能强烈吸收O2，迅速变成棕色Fe（OH）3．这时作为氧化的中间产物为土绿色，其中含有Fe2+、Fe3+． |
资料中提及的微绿色Fe3（OH）8，用氧化物的形式表示可写成FeO•Fe2O3•4H2O．
（2）乙同学依据配色原理：白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识，认为绿色可能是形成Fe（OH）2•nH2O所致．用热水浴的方式加热“方法一”中生成的绿色沉淀，观察到沉淀由绿变白的趋势．
加热时，“方法一”中弹簧夹C应处于打开状态，容器A中的反应须处于发生状态．该实验中支持乙同学观点的化学方程式：Fe（OH）2•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe（OH）2+nH2O．
（3）欢迎你参加该研究小组的讨论，请提出一种在研究由Fe2+制备Fe（OH）2的过程中，有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路．向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后，观察生成的沉淀的颜色是否为灰绿色．
5．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（ ）
| 序号 | 物质 | 杂质 | 所用试剂 |
| A | H2 | HCl | NaOH溶液 |
| B | SO2 | H2O | 碱石灰 |
| C | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
| D | NaOH | Na2CO3 | 适量的BaCl2溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
9．假设有（1）Fe、CuSO4、稀H2SO4；（2）CuSO4、KOH、稀HCl；（3）Mg、稀HCl、NaOH；（4）Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四组物质，将他们分别同时放入足量水中，经充分搅拌后静置观察．下列同学们讨论的发言中，正确的有（ ）
| A． | 只有（1）、（2）组溶液呈蓝色，且一定有不溶物出现 | |
| B． | 只有（2）、（4）组液体中，不可能出现不溶物 | |
| C． | 只有（1）组液体中，一定有不溶物生成 | |
| D． | 四组液体中一定都会出现不溶物 |
19．粗盐在制精盐过程中都要用到玻璃棒，玻璃棒在实验中的作用时（ ）
| A． | 加速粗盐的溶解 | B． | 引流 | C． | 防止液滴飞溅 | D． | 上述3点都是 |
6．下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）
| A． | 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大 | |
| B． | 将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小 | |
| C． | 升高温度，饱和溶液一定可以变为不饱和溶液 | |
| D． | 饱和溶液是指不能再溶解任何物质的溶液 |
3．20℃时，将等质量a、b两种不含结晶水的固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图1；然后升温到50℃时，现象如图2；a、b两物质的溶解度曲线如图丙．由这一过程可知（ ）
| A． | 30℃时a、b溶液质质量分数不相等 | B． | 图1中a溶液质质量分数比b溶液大 | ||
| C． | 图3中表示a的溶解度曲线是M | D． | 图2中a、b溶液一定都是饱和溶液 |
4．推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（ ）
| A． | 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 | |
| B． | 感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流 | |
| C． | 可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧 | |
| D． | 单质中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 |