Question

15．下列是可以制得氧气的六种途径以及实验室制取氧气的装置图，回答下列问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称a铁架台；b长颈漏斗．
（2）不能用于实验室制取氧气的途径有CDE （填序号），选择其中一种并且说明理由C，产生氧气速率慢，并且操作复杂（写出一条即可）．
（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入物质MnO₂ （写化学式），它在这两个反应中起的作用是催化作用．
（4）M、N 都是实验室制取气体常用的发生装置．写出一个用装置M制取氧气的反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，其反应的基本类型为分解反应．    在实验过程中，细心的小明发现试管炸裂了，请你分析其原因可能是没有预热，加热前试管外壁有水，试管触及灯芯等．
（5）你认为实验室制取氧气的最佳途径是A（填序号），你选择的理由是节能，或环保，或安全等（写出一条即可），如果用该途径制取氧气，应选择的发生装置是N（填序号），该化学反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（6）在实验过程中，同学们统一采用了向上排空气法收集氧气．请你写出他们的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）实验室通常用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气；
（3）二氧化锰可以用作过氧化氢、氯酸钾制取氧气的催化剂；
（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气； 
（5）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
（6）氧气能使带火星的木条复燃．

解答 解：（1）a是铁架台，常用于固定、支持实验装置；b是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．
故填：铁架台；长颈漏斗．
（2）不能用于实验室制取氧气的途径有CDE，例如C过程中，产生氧气速率慢，并且操作复杂．
故填：CDE；C，产生氧气速率慢，并且操作复杂．
（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入物质MnO₂，它在这两个反应中起的作用是催化作用．
故填：MnO₂；催化作用．
（4）利用氯酸钾和装置M可以制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，属于分解反应；
在实验过程中，细心的小明发现试管炸裂了，其原因可能是没有预热，加热前试管外壁有水，试管触及灯芯等．
故填：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解反应；没有预热，加热前试管外壁有水，试管触及灯芯等．
（5）实验室制取氧气的最佳途径是A，选择的理由是节能，环保，安全等；
用该途径制取氧气不需要，应选择的发生装置是N，该化学反应的文字表达式是：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
故填：A；节能，或环保，或安全等；N；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（6）在实验过程中，采用了向上排空气法收集氧气，验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满．
故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．