题目内容
13．下列有关反应现象的叙述中，描述正确的是（ ）| A． | 硫在氧气中燃烧发出发出淡蓝色的火焰 | |
| B． | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量 | |
| C． | 铜在空气中燃烧产生大量白烟 | |
| D． | 木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体 |
分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铜在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项说法正确．
C、铜在空气中不能燃烧，铜在空气中加热生成黑色物质，故选项说法错误．
D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
练习册系列答案
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3．请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究．
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②长颈漏斗．
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表．
【实践研究】
（1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，大理石后加稀盐酸
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是混合物（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放置一团棉花．
（3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是B．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．
【反思小结】
①装置B与装置C相比较，装置B优点是：可以控制反应速率．
②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳密度大于空气，不可燃不助燃性质．
③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应 D．甲烷密度大于空气．
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②长颈漏斗．
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表．
| 气体 | 反应原理 （用反应符号表达式表示） | 发生装置 （填装置字母） | 收集装置和依据 | |
| 收集装置 （填装置字母） | 收集依据 | |||
| CO2 | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | B或C | D | 二氧化碳密度大于空气密度 |
| O2 | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | A | F | 氧气不易溶于水 |
| D | O2密度比空气略大 | |||
（1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，大理石后加稀盐酸
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是混合物（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放置一团棉花．
（3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是B．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．
【反思小结】
①装置B与装置C相比较，装置B优点是：可以控制反应速率．
②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳密度大于空气，不可燃不助燃性质．
③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应 D．甲烷密度大于空气．
铝元素与人类关系密切．
1．下列关于水的说法错误的是（ ）
| A． | 日常生活中的水大多是混合物 | B． | 过滤能除去天然水中的所有杂质 | ||
| C． | 长期饮用硬水对人体的健康不利 | D． | 淡化海水可解决淡水紧缺问题 |
如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，请回答相关问题．