题目内容

19．自然界的水都是含有多种物质的混合物．生产、生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到．
（1）将刚刚蒸馏出来的蒸馏水放在敞口的干净容器里，放置几天后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？请你分析引起蒸馏水pH改变的原因．
（2）在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸．某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克16%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液中溶质的质量分数为多少？

分析 （1）根据空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析解答．
（2）根据水电解前后，溶质的质量不变，进行分析解答．

解答 解：（1）蒸馏水显中性，pH等于7；将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，蒸馏水的pH将由7逐渐减小．
（2）水电解前后，溶质的质量不变，则剩余溶液的质量分数为$\frac{50g×16%}{100g}$×100%=8%．
故答案为：（1）由7逐渐减小；空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸；（2）剩余溶液的质量分数为8%．

点评 本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、水电解前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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9．绿茶中含有茶氨酸（化学式为C7H14O3N2），有提高记忆力的功能，请计算：
（1）茶氨酸中氢、氮两种元素的原子个数比是7：1（最简整数比）．
（2）茶氨酸中元素质量分数最大的是碳元素．
10．请根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出仪器①、②的名称：①酒精灯、②集气瓶．
（2）若用高锰酸钾制取并收集O2，可选用的装置组合为AC或AE（选填字母），该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）实验室用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若用C装置收集CO2，则检验收集满CO2，则检验收集满CO2的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
（4）若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，出现了如图2所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是二氧化碳能和氢氧化钠反应．

（3）天然气是一种重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是结构最简单的有机化合物．在通常情况下，甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体，难溶于水．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．

①请你写出甲烷的一种性质无色．
②某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集甲烷时，气体都应从b端进入（填“a”或“b”）．
7．水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产和生活密切相关．
（1）饮用酸碱性过强或硬度过大的水都不利于人体健康，可用pH试纸来测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，日常生活中使硬水软化的方法是煮沸．
（2）净水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④杀菌消毒；⑤活性炭层吸附．将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，请将所选用的方法按净化过程排序②①⑤④（填序号）．
14．将25g石灰石样品放入烧杯中（杂质既不溶于水也不参加反应），加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸100g．烧杯内剩余物质的总质量为116.2g．请计算：
（1）生成二氧化碳的质量为8.8g．
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？
（3）反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果保留至1%）
4．室温下，向一定量的NaCl溶液中加人20g NaCl固体．充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，再加入10g水后，剩余固体全部溶解．下列判断正确的是（　　）
A．加水前一定是饱和溶液B．加水前可能是饱和溶液
C．加水后一定是饱和溶液D．加水后可能是饱和溶液
4．原子质量的大小取决于原子的（　　）
A．核电荷数和电子数B．核内中子数目
C．核内质子数和中子数之和D．中子数和核外电子数
1．实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气，下列图象能正确反应对应关系的是（　　）
A．B．C．D．
2．某化学兴趣小组利用如下装置探究两个实验．
实验1：研究燃烧条件
步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；
步骤2：关闭K2，打开K1，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
实验1通过对比实验研究了燃烧的一个条件．它是与氧气接触．
实验2：研究CO2与NaOH固体的反应
步骤1：A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体，C中NaOH固体
打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪．
步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验2．
步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭，问上述操作的目的排出装置中的空气，并验证生成的气体是二氧化碳．然后进行后续实验，说明CO2与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为打开K1，关闭K2，气球变大后，打开K2，关闭K1，一段时间后气球变瘪．

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