题目内容

如图所示为高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图．

(1)根据B中发生的现象，可判断反应是否开始发生，则B中的试剂是(填名称)________；

(2)a处排出的气体中，除没有排尽的空气和被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量(填化学式)________气体；

(3)写出A中反应的化学方程式________________．

答案：

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（1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
①某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了20mL气体，则负极产生的气体体积是

．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据是

化学反应前后元素种类不变

化学反应前后元素种类不变

②硬水可用

来检验，生活中可用

来降低水的硬度．
③硬水在加热或久置时，铝壶中会产生水垢[主要成分含有CaCO₃]，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+2H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+2H₂O+CO₂↑

．
④在潮湿时，铁制品易生锈，可用适量稀盐酸除去，写出有关反应的化学方程式

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

．
（2）大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关．
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是

CO₂的溶解度随温度降低而增大和压强增大而增大

CO₂的溶解度随温度降低而增大和压强增大而增大

．
②“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO₂排放会造成

效应．
③能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是

．
A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分
D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：

①D的化学式为

．
②写出A和B反应的化学方程式

．
③请写出防止含D的生活用品腐蚀的常用方法

刷漆、涂油、电镀

刷漆、涂油、电镀

．（写一种）

（2011?丽水）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
a．气体产物可能是二氧化碳；
b．气体产物可能是一氧化碳；
c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体．
（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应后的产物

．
（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式

．
（3）同学们设计了如图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分．

实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分
为

二氧化碳和一氧化碳的混合气体

二氧化碳和一氧化碳的混合气体

．
（4）有同学提出：从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分．请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）

右图在通风橱中实验，开始时缓缓通入气体产物，观察现象；过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热．

右图在通风橱中实验，开始时缓缓通入气体产物，观察现象；过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热．

（2012?宝应县二模）如图所示为实验室常用的实验装置．

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①

；
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，发生装置为

；装置F可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水或与水反应

防止二氧化碳溶于水或与水反应

，植物油上方原有的空气对实验的结果

（填“有”或“没有”）明显影响．
（3）小丫在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是

先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的水，稍微变瘪

先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的水，稍微变瘪

；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是

．
【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3X↑．
【实验验证】
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．证明猜想

成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是

验证铝是否与水反应

验证铝是否与水反应

；
【结论】CO₂与NaOH反应的化学方程式是

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装

如图所示为实验室常用的实验装置．

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①，②；
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为，发生装置为；装置F可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．
（3）小丫在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是．
【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3X↑．
【实验验证】
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．证明猜想成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是；
【结论】CO₂与NaOH反应的化学方程式是；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装性物质．

如图所示为实验室常用的实验装置．

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①    ，②    ；
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为    ，发生装置为    ；装置F可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是    ，植物油上方原有的空气对实验的结果    （填“有”或“没有”）明显影响．
（3）小丫在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是    ；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是    ．
【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3X↑．
【实验验证】
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．证明猜想    成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是    ；
【结论】CO₂与NaOH反应的化学方程式是    ；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装    性物质．