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19．（2008?宜昌）有些物质有毒性，如CO、等，有些物质有腐蚀性，如NaOH、等，这些物质如果应用不慎会危及人体健康．有些物质如食盐虽无毒、无腐蚀性，但长期使用过多也不利于人体健康．
【答案】分析：根据实验室中的常见药品是否有毒性、腐蚀性回答．
解答：解：实验室中有一些危害呼吸系统的气体，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，有一些破坏人体蛋白质的药品，如甲醛、重金属盐，有一些是有腐蚀性的药品，比如强酸类的浓硫酸和强碱类的氢氧化钠等．
故答案为：SO2（或NO2或亚硝酸钠或甲醛或黄曲霉素等）；浓硫酸[或氢氧化钙或Ca（OH）2]．
点评：呵护生命，保障健康，是人类追求的永恒主题，化学与健康的关系问题是化学考查的热点之一．
解答：解：实验室中有一些危害呼吸系统的气体，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，有一些破坏人体蛋白质的药品，如甲醛、重金属盐，有一些是有腐蚀性的药品，比如强酸类的浓硫酸和强碱类的氢氧化钠等．
故答案为：SO2（或NO2或亚硝酸钠或甲醛或黄曲霉素等）；浓硫酸[或氢氧化钙或Ca（OH）2]．
点评：呵护生命，保障健康，是人类追求的永恒主题，化学与健康的关系问题是化学考查的热点之一．
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（2008?宜昌）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
探究1：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
（2）验证：
写出（2）中涉及的化学方程式______．
探究3：研究常见物质的制取--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定只含有氢氧化钠．”他提出了如下实验：
小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是______．
小妮设计了另一个实验：
我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是______．显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是______．
探究1：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
（2）验证：
| 实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取反应后少量溶液于试管中，______ | ______ | 证明研究结论正确 |
探究3：研究常见物质的制取--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定只含有氢氧化钠．”他提出了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 | 无色溶液中含有 氢氧化钠 |
小妮设计了另一个实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | 无色溶液中确实含有氢氧化钠 |