题目内容
11.(1)当强光照射时,溴化银分解为银和溴,使镜片呈现暗棕色.此过程中,光能转化成化学能.
(2)当光线变暗时,银和溴(Br2)在氧化铜的催化作用下,重新化合生成溴化银(AgBr),镜片的颜色变浅.该反应的化学方程式为2Ag+Br2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr.
分析 (1)根据能量的变化分析;
(2)分析发生的反应,写出反应的化学方程式.
解答 解:(1)当强光照射时,溴化银分解为银和溴,使镜片呈现暗棕色.此过程中,光能转化成化学能.
(2)当光线变暗时,银和溴(Br2)在氧化铜的催化作用下,重新化合生成溴化银(AgBr),镜片的颜色变浅.该反应的化学方程式为:2Ag+Br2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr.
故答为:(1)光,(2)2Ag+Br2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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1.欲除去下列物质中的少量杂质,所用试剂正确的是( )
| 物质 | 杂质 | 试剂 | |
| A | CO2 | HCl气体 | NaOH溶液 |
| B | CuO | C | O2(灼烧) |
| C | 稀盐酸溶液 | CuCl2 | KOH溶液 |
| D | NaNO3溶液 | Na2SO4溶液 | Ba(OH)2溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
19.化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质;猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【实验探究2】
【实验结论】该氢氧化钠溶液部分(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:澄清石灰水.
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量该溶液与试管中,向溶液中滴加盐酸,并不断振荡 | 有气泡冒出 | 氢氧化钠溶液一定变质了 |
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质;猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【实验探究2】
| 实验步骤 | 实现现象 | 实验结论 |
| (1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡 | 有 白色沉淀生成 | 说明溶液中一定由碳酸钠 |
| (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞试液 | 溶液变成红色 | 说明原溶液中一定有 氢氧化钠 |
【反思与评价】
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:澄清石灰水.
16.生物体内几乎所有的化学反应均在酶的参与下才能完成,以下有关酶的说法不正确的是( )
| A. | 酶只能在细胞内起作用 | |
| B. | 一种酶只能催化某一种或某一类化学反应 | |
| C. | 酶的催化作用受到温度、pH 的影响 | |
| D. | 酶是生物体细胞制造的一种蛋白质 |
20.
小胖做化学实验时,在橱柜里发现NaOH的瓶中有大量白色固体(如图).为了知道固体是什么物质,展开了探究:
(1)猜想:瓶口的白色固体可能是碳酸钠.基于这样猜想的理由是:因为空气中含有空气中含有二氧化碳,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠;
实验:他们取下一小块白色固体于试管中并加入稀盐酸,看到固体迅速溶解并产生大量气泡,从而证实了小柯的假设.
(2)请你帮他们完成验证该试剂是否已全部变质的设计方案:
(3)一定质量的NaOH溶液,变质前和变质后与盐酸反应时,所用盐酸的质量是否相同,判断并说明理由相同,因为一定质量的氢氧化钠变质程度不同,所含钠元素质量相同,相同质量的钠元素生成氯化钠时消耗氯化氢的质量相同.
(1)猜想:瓶口的白色固体可能是碳酸钠.基于这样猜想的理由是:因为空气中含有空气中含有二氧化碳,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠;
实验:他们取下一小块白色固体于试管中并加入稀盐酸,看到固体迅速溶解并产生大量气泡,从而证实了小柯的假设.
(2)请你帮他们完成验证该试剂是否已全部变质的设计方案:
| 探究步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取少量试剂于试管,向其中滴加足量的氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 试剂中含有碳酸钠 |
| ②在①完全反应所得的清液中,滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液变红 | 试剂中含有氢氧化钠 |