题目内容

如图是节水徽记，请你谈谈它寓意．
考点：几种常见的与化学有关的图标
专题：公共标志型
分析：解答本题要根据图示能表达的寓意和“接和节”的谐音来回答．
解答：解：徽记上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌仔细地接住．徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中． 请每一位公民记住这个徽记，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水．
点评：本图示比较直观并且寓意深刻．让每个人都记住要节约用水．
练习册系列答案
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下列化学反应属于置换反应的是（　　）
A、CO+CuO
 加热 
.
 
Cu+CO2
B、Cl2+H2O=HCl+HClO
C、Na2O+HCl=2NaCl+H2O
D、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉．脱氧中的一步主要反应为：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3 （红褐色固体）
（1）Fe（OH）2读作
 
；此反应的基本类型是
 
．
（2）某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐）进行如下两个实验：
实验Ⅰ：下图中操作Ⅰ的名称是
 
．溶液丙中含有的溶质是
 
．
实验Ⅱ：将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去）
①金属A与B的活动性：A
 
B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
②向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生．其化学方程式为
 
．
③反应③的化学方程式为
 
．
（3）该同学取上述食品脱氧剂（2.8g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐），向其中滴加适量的10%的硫酸溶液至不再产生气泡为止，则所加硫酸溶液的质量为多少g？
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

（1）写出仪器的名称 ①
 

（2）用C收集二氧化碳气体后，将少量的石灰水倒入该集气瓶中，无浑浊出现的原因可能是
 

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生和收集装置是
 
和
 
（填选项字母），请写出反应的化学方程式
 
．
检测你自己所记忆的元素符号：根据所给的大写字母或小写字母，各写出几个含有对应字母元素符号（要求所写的12个元素符号要各不相同）
A：
 
、
 
、
 
； C：
 
、
 
、
 
；
a：
 
、
 
、
 
； g：
 
 
、
 
、
 
．
将二氧化碳通入盛有紫色石蕊试液试管的中．
（1）可观察到的现象：
 
；反应的化学方程式是：
 
．
（2）加热一会后的现象：
 
；反应的化学方程式是：
 
．
取一根长玻璃导管（两端均不封闭），固定在铁架台上，再取两团棉花，一团蘸浓氨水，另一团蘸浓盐酸，然后同时把这两团棉花分别塞在玻璃导管的两端（如图所示）．一段时间后，可观察到在玻璃导管中部偏浓盐酸的位置，开始产生白烟．该实验重复几次，均观察到相似的现象．
（1）该实验说明分子的性质是
 

（2）该实验产生的白烟是一种
 
（填气体或固体）
（3）浓盐酸能挥发出氯化氢气体（化学式：HCl），而浓氨水却能挥发出氨气（NH3），这两种气体一旦接触，便化合产生氯化铵（化学式：NH4Cl）．据此推断上面实验白烟的成分是
 
，氯化氢和氨气两种气体混合一定发生
 
 变化．（填“物理”或“化学”）
（4）我们知道分子的运动速率跟温度有关：温度越高，分子运动越
 
；分子的运动速率除了跟温度有关外，还跟什么因素有关？发掘（3）中隐含的信息和上面实验开始白烟产生的位置，我们就自然地把“分子的质量”纳入我们思维视野．于是我们可以猜想：分子的运动速率还跟
 
有关，
 
越
 
，分子运动越
 
．
将氯酸钾与铜的混合物在空气中加热至完全反应后，冷却、称量固体的质量和原混合物的质量相等，求原混合物中铜的质量分数．
100g 30%的食盐溶液稀释到15%，需要加水
 
mL．

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