题目内容

下列做法不正确的是（　　）
A、电器起火时，用水扑灭
B、乘坐地铁时，不准携带炸药
C、油锅起火时，盖上锅盖
D、厨房燃气泄漏时，关闭阀门，打开门窗
考点：灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,易燃物和易爆物安全知识
专题：化学与生活
分析：A、电器起火时，用水扑灭容易对电器造成损坏；
B、鞭炮属于危险品，不能在公共场合携带；
C、使可燃物与氧气隔绝可以灭火；
D、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．
解答：解：A、电器起火时，不能用水扑灭．不正确；
B、乘坐公交车时，不携带鞭炮．正确；
C、油锅起火时，盖上锅盖可以灭火．正确；
D、厨房燃气灶漏气时，应关闭阀门，打开窗户，这样可以避免安全事故的发生．正确．
故选A．
点评：本题主要考查安全方面的知识，解答时要理解只要破坏了可燃物燃烧的条件之一就可以达到灭火的目的．
练习册系列答案
相关题目
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源，防止水体被污染．
（1）有些村庄打深井取用地下水，可用
 
区分地下水是软水还是硬水，常用
 
的方法来降低水的硬度．
（2）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：
 
．
（3）水体污染的主要来源是
 
、
 
、农业污染．举出一种防止水体污染的措施
 
．
灭火的原理有三种：①清除
 
或使
 
与其他物品隔离；②
 
；③
 
．
在下列横线上填上灭火过程是利用了灭火的哪一点原理的代号：
酒精灯不用时用灯帽盖灭：
 
，燃着的蜡烛被风一吹就熄灭：
 
，木材厂起火时工人们将未燃着的木头搬离火区：
 
．
达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
【猜想与假设】甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
你认为
 
同学的猜想是错误的，理由是
 
．
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图装置：

（1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中
 
（填实验现象），C中
 
（填实验现象），由此推断
 
同学猜想成立．
（2）请写出B、C中反应的化学方程式：
 
、
 
．
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
 
．
【得出结论】甲烷在氧气充足的情况下反应方程式：
 
．
下列说法中，不符合质量守恒定律的是（　　）
A、煤充分燃烧后，煤灰的质量小于煤的质量
B、镁带燃烧后生成白色固体的质量大于镁条的质量
C、10g水加热后变成10g水蒸气
D、3g碳与8g氧气充分反应后，得到二氧化碳的质量为11g
如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．

请按下列要求填空：
（1）物质a主要成分的化学式是
 
；
（2）物质b主要成分中阳离子是
 
；
（3）物质c（C6H12O6）所属类别是
 
（填“混合物”或“纯净物”）．该物质中C、H、O三种元素的质量比是
 
；
（4）写出由CO2生成物质d的化学反应方程式
 
．
根据如图所示实验，回答下列问题：

（1）硫在氧气中燃烧的现象是
 
，燃烧的化学方程式为
 
．
（2）镁带在空气中可以剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成物的化学式为
 
．
（3）规范的操作时实验安全和成功的保证．做铁丝的燃烧实验时，要在集气瓶内放少量的水，其目的是
 
；铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 
．
（4）电解水实验中，产生氢气和氧气的体积比为
 
，质量比为
 
，反应的化学方程式为
 
，其反应的基本类型是
 
．
请用元素符号或化学符号或符号表达示表示．
①8个硫原子
 
，②n个钠离子
 
，③3个水分子
 
，④银元素
 
，⑤红磷
 
，⑥氯酸钾
 
，⑦过氧化氢
 
，⑧地壳、空气中含量最高的元素分别是
 
、
 
，⑨加热高锰酸钾制氧气
 
，⑩过氧化氢和二氧化锰制氧气
 
．
有人用铜、铁合金制成假金元宝，某同学用三种简便的化学实验揭穿了它，该同学一定不会用到的试剂是（　　）
A、盐酸
B、稀硫酸
C、AgNO3溶液
D、NaCl溶液

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