题目内容
根据下图信息，下列说法正确的是
A．镁属于非金属元素
B．镁原子的相对原子质量为24.31g
C．镁原子的核电荷数为12
D．在化学反应中，镁原子容易得到电子
C 【解析】 试题分析：由元素周期表提供的信息可知A．镁属于金属元素；B．镁原子的相对原子质量为24.31；C．镁原子的核电荷数为12，是正确的叙述；D．在化学反应中，镁原子容易失去电子，故答案选择C
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下列知识归纳完全正确的是
A.化学与安全 | B.化学与生活 |
①进入久未开启的菜窖前，做灯火实验 ②在室内放一盆水,不能防止煤气中毒 ③为防止矿井中瓦斯爆炸,严禁吸烟 | ①用pH试纸测定洗发水的酸碱度 ②用氢氧化钠改良酸性土壤 ③用生石灰作食品干燥剂 |
C.化学与健康 | D.化学与发现 |
①人体缺维生素C易患坏血病 ②海鲜防腐可以用甲醛溶液浸泡 ③霉变的大米可高温加热后食用 | ①波义耳发现了酸碱指示剂 ②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ③门捷列夫发现空气的组成 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 A.化学与安全 B.化学与生活 ①进入久未开启的菜窖前，做灯火实验，二氧化碳含量比较高，以防使人窒息 ②在室内放一盆水,不能防止煤气中毒，一氧化碳不溶于水 ③为防止矿井中瓦斯爆炸,严禁吸烟，瓦斯主要成分是甲烷，不纯遇明火易爆炸，故A正确； ①用pH试纸测定洗发水的酸碱性，用pH计测定洗发水的酸碱度 ②用氢氧化钙改良酸性土壤，氢氧化钙价格...某化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体．根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究．
提出问题：氢氧化钠固体变质程度如何？
查阅资料：氯化钙和氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞变色
猜想与假设：
小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠．
小强猜想：_____．
实验探究：小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想．探究过程如下：
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
步 骤 一 | 取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤 | 有_____生成 | 证明有碳酸钠，氢氧化钠已变质． 写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式_____． |
步 骤 二 | 取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 | 酚酞溶液变 为_____ 色 | 证明有氢氧化钠， 结论：氢氧化钠部分变质 |
得出结论：小刚的猜想正确．
表达与交流
（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因_____．
（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封能够保存的原因_____．
氢氧化钠完全变质； 白色沉淀； Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl； ：红； CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； 浓硫酸具有吸水性，因此浓硫酸需要密封保存． 【解析】对氢氧化钠固体变质情况进行了探究。氢氧化钠固体易吸收水分，并与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠。提出问题：氢氧化钠固体变质程度如何？猜想与假设：小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠。小强猜想：氢氧化钠...
B. 
D. 
善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法。以下归纳不完全正确的是( )
A．性质决定用途 | B.日常生活经验 |
氧气助燃——气焊切割金属 石墨很软——制铅笔芯 钨的熔点高——用于制灯丝 | 工人衣服上的油漆——用汽油搓洗 区别硬水和软水——用肥皂水检验 区别棉和羊毛织物——点燃闻气味 |
C．化学与健康 | D．安全常识 |
缺钙——导致佝偻病或骨质疏松 缺碘——引起甲状腺肿大 缺维生素C ——引起坏血病 | 皮肤沾上浓硫酸——用碳酸氢钠钠溶液清洗 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 甲醛溶液浸泡海产品——保鲜 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A．性质决定用途 B.日常生活经验 氧气助燃——气焊切割金属 石墨很软——制铅笔芯 钨的熔点高——用于制灯丝，故A正确； 工人衣服上的油漆——用汽油搓洗，符合相似相溶原理 区别硬水和软水——用肥皂水检验，硬水泡沫少，软水泡沫多 区别棉和羊毛织物——点燃闻气味，羊毛有烧焦的羽毛气味，故B正确； C．化学与健康 D．安全常...