题目内容
我市盛产茶叶，“武当道茶”，“竹溪贡茶”等绿茶香飘华夏，绿茶中单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法正确的是（ ）
A. 单宁酸属于氧化物
B. 单宁酸中氢元素的质量分数最小
C. 单宁酸中碳、氢元素质量比为76：52
D. 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
下列相关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在空气中燃烧生成一种无色无味的气体
B. 燃烧着的蜡烛熄灭后有一缕白烟产生
C. 酒精在空气中燃烧发出黄色火焰，产生二氧化碳
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
为了探究金属活动性，同学们将锌和铜分别放入稀硫酸中，锌的表面有气泡产生而铜不反应，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：_____。
老师告诉同学，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。
（提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？
（猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。
猜想一：氢气；
猜想二：二氧化硫；
猜想三：氢气和二氧化硫的混合气体。
同学们作出以上猜想的依据是_____。
（査阅资料）(1)二氧化硫有刺激性气味，会污染空气；
(2)二氧化硫可以使品红溶液褪色，能被氢氧化钾溶液吸收；
(3)浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体。
（实验探究）师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略)，请完成下列表格。
主要实验步骤 | 主要现象 | 解释或结论 |
①加热装置A一段时间 | 装置B中的现象是_____ | 有二氧化硫生成 |
②点燃装置D处酒精灯 | 装置D玻璃管中无明显现象 | 猜想_____正确 |
③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气 | ||
④冷却，观察A中溶液颜色 | A中液体变为_____色 | 有硫酸铜生成 |
（表达交流）
(1)在步骤③中，鼓入空气的目的是_____。
(2)铜与浓硫酸反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓) 
CuSO4+SO2↑+_____。
（反思拓展）
若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_____。
B. 四个氧原子模型
D. 原子结构模型
归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其中你认为都正确的选项是（ ）
A．化学与生活 | B．化学与环境 |
生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 “富硒大米”中的硒指的是元素 | 焚烧植物秸杆以利于耕作 SO2是造成雾霾天气的元凶 |
C．化学与安全 | D．认识微观粒子 |
在室内放一盆水，可防止煤气中毒 夜间发现煤气泄漏开灯寻找泄漏源 | 花香四溢说明分子不停地运动 氧气被压缩后体积缩小说明分子很小 |
A. A B. B C. C D. D