题目内容

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①________________；②________________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先______________后__________，防止___________________；

（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应文字表达式为_____________检验一瓶气体是氧气的方法为_____________________。

（4）如果用D装置收集氧气，则氧气由____________ 端通入(填“a”或“b”)。

（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____________；收集装置是__________________。

练习册系列答案
相关题目

下列对实验现象的描述中正确的是（ ）

A. 碳酸氢铵加热，白色固体变少，产生刺激性气味的气体

B. 红磷在氧气中燃烧，发白光，放热，产生大量的烟雾

C. 木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，

D. 镁在空气中燃烧，发出白色耀眼的火焰，放热，生成氧化镁

如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是

A. 比原来大 B. 比原来小

C. 先变大，后变小 D. 无明显变化

根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：___________．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式是：____________________________，所选用的发生装置是___________（填字母）。

（3）因为氧气的密度比空气的密度______，所以氧气可以用____________装置（填字母）来收集。用该装置收集氧气后，验满的方法是：用___________的木条，放在___________，若观察到___________现象则证明氧气已经收集满了。

当用F装置收集氧气时，当观察到__________现象时，才开始收集气体，这是因为_________。

（4）某同学利用过氧化氢溶液来制氧气。实验装置则不能选择A原因是（________）

A、对环境有影响 　　B、反应不需要加热，不用酒精灯

C、反应太快难以控制 D、过氧化氢溶液是液体，试管口不能略向下倾斜

（5）氨气密度比空气小，极易溶于水，收集氨气可选择的方法是__________（填字母）

环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题．下列几种说法中正确的是

①温室效应将导致全球变暖 ②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程 ③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一 ④酸雨、臭氧层破坏等与空气污染有关

A. ②③ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应式：

镁+ 氧气 氧化镁 ? 碳 + 氧气二氧化碳

硫 + 氧气 二氧化硫

通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中三点：

?______________；?_____________ ； ___________________________。

根据物质分类知识判断，属于纯净物的是

A. 洁净的空气 B. 干净的果汁 C. 冰水混合物 D. 矿泉水

下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是

A. ①变红，③不变红

B. ④变红，③不变红

C. ①、④变红，②、③不变红

D. ④比①先变红，②、③不变红

下列物质是由原子直接构成的是（ ）

A. 水 B. 铁 C. 二氧化碳 D. 氢气

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