题目内容

16．小明将带火的木条插入一瓶无色气体中，木条熄灭，该气体一定是（　　）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．无法确定

分析 氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
氮气、二氧化碳都不能燃烧，不支持燃烧．

解答 解：将带火的木条插入一瓶无色气体中，木条熄灭，该气体一定不是氧气，可能是氮气，也可能是二氧化碳，因此无法确定是氮气还是二氧化碳．
故选：D．

点评 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，要注意理解．

练习册系列答案
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6．用化学符号填空．
（1）两个氢原子2H；
（2）三个铁离子3Fe3+；
（3）硝酸铵NH4NO3；
（4）甲烷CH4；
（5）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物Al2O3．
7．下列物质的用途与其依据的性质关系不相符的是（　　）
A．氮气用做制造硝酸和氮肥的原料-----氮气也可以和某些物质发生化学反应
B．氧气用于气焊-------氧气能燃烧
C．分离液态空气法制氧气-----液态氧和液态氮的沸点不同
D．稀有气体用作保护气-------稀有气体化学性质很不活泼
4．结合图示回答问题：

（1）写出图中标有序号仪器的名称：①试管；②集气瓶．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用；若用C装置收集氧气，观察到导管口气泡连续并比较均匀的放出时，再开始收集．
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小．实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取并收集氨气，应选用的装置是A和E（填字母）．
11．自来水、硬水、海水、蒸馏水属于纯净物的是蒸馏水，区别硬和软水常用肥皂水，硬水软化的最简单方法是加热煮沸．
1．将某浑浊的天然水过滤两次后，滤液仍然浑浊可能的原因是什么？
8．化学推动了人类文明，改善了我们的生活．以下关于化学对人类的影响说法不正确的是（　　）
A．穿着更舒适B．饮食更营养C．出行更便捷D．环境更污染
5．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器a、b的名称 a试管，b集气瓶．
（2）如图六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气．

实验室用X药品制取氧气的文字表达式式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；所选用的发生装置为A（填序号），收集装置为C或D（填序号）；检验氧气的简便方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气．实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应，应选择的气体发生装置是B，该气体收集装置只用 D装置，你猜想收集二氧化碳气体的理由是二氧化碳的密度比空气大．实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入．
6．如图是电解水实验的示意图：
（1）根据现象确定A端接电池负极．
（2）B试管里的气体用带火星的木条来检验；
（3）该实验所发生反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；反应的基本类型是分解反应
（4）电解水实验得到的关于水的组成结论是水是由氢元素和氧元素组成．

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