下列是四位同学对某化学式意义的描述.他们描述的化学式是( )A．COB．O2C．N2OD．H2O 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．下列是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（　　）

A．

B．

O₂

C．

N₂O

D．

H₂O

分析根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．

解答解：根据题意，该物质由同种元素组成，1个分子由2个原子构成．
A、CO由不同种元素组成，故选项不符合题意．
B、O₂由同种元素组成，且1个分子由2个原子构成，故选项符合题意．
C、N₂O由不同种元素组成，故选项不符合题意．
D、H₂O由不同种元素组成，且1个分子由3个原子构成，故选项不符合题意．
故选B．

点评本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．

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H₂

5．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（　　）

	A．	酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
	B．	二氧化碳+水→碳酸
	C．	高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
	D．	铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁

2．用微粒的观点解释下列事实．
（1）空气是一种混合物．
（2）将墨汁分别滴入一杯冷清水和一杯热清水中，热清水很快变黑．
（3）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号．
（4）碘固体和碘蒸气都能使淀粉变蓝．
（5）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体．

9．下列化学方程式书写正确的是（　　）

	A．	4Fe+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe₂O₃		B．	2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓
	C．	2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑		D．	Fe₂O₃+2H₂SO₄═2FeSO₄+2H₂O

19．氮气分子和氧气分子不同，所以氮气和氧气的化学性质不同．对．（判断对错）

6．某电池厂排放的污水中含有重金属离子Pb²⁺，铅中毒会影响儿童的智能行为发育和体格生长．下列关于Pb²⁺说法正确的是（　　）

	A．	Pb²⁺中质子数比中子数多2		B．	Pb²⁺中核电荷数比核外电子数多2
	C．	Pb²⁺的最外层电子数是2		D．	污水可以过滤后排放到河流中

3．老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器a，b的名称：a是酒精灯，b是锥形瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母代号，下同）．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是F．实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（3）①若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，氧气的验满方法为将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满．用D装置收集氧气体现了氧气密度比空气大的性质．若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是可以控制反应的发生和停止．
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来检验装置气密性．具体操作为向装置中加水至浸没长颈漏斗末端，推动注射器活塞，若观察到长颈漏斗末端有气泡逸出，则证明该装置气密性良好．

4．下列对质量守恒定律的理解正确的是（　　）

	A．	水加热沸腾一段时间后质量减少，符合质量守恒定律
	B．	4克碳和8克氧气反应生成12克二氧化碳
	C．	镁条燃烧后生成的质量比镁条质量大，不符合质量守恒定律
	D．	蜡烛燃烧质量变轻，符合质量守恒定律

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