题目内容
9．
同学们在实验室用10%的稀盐酸和石灰石制取二氧化碳并进行二氧化碳性质实验．溶液配制：用37%的浓盐酸（密度为1.18g/cm3 ）配制50g10%的稀盐酸．具体步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的BDE．
A、托盘天平 B、烧杯 C、漏斗
D、量筒 E、胶头滴管
制取二氧化碳：如图A，检查装置的气密性，然后加入药品，将石灰石装入试管的操作方法为将试管横放，用镊子夹取石灰石放在试管口，然后将试管慢慢的直
立起来，然后固定装置，制取CO2，有关化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．二氧化碳性质检验：如图B，现象为溶液变红色，由此推知，二氧化碳的一条性质是二氧化碳可以与水反应生成酸．
分析 根据配制溶液的一般步骤，以及需要的仪器，取用固体药品的正确操作，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析．
解答 解：溶液配制：用37%的浓盐酸配制50g10%的稀盐酸，具体步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，故选：BDE；制取二氧化碳：检查装置的气密性，然后加入药品，将石灰石装入试管的操作方法为将试管横放，用镊子夹取石灰石放在试管口，然后将试管慢慢的直立起来，然后固定装置，制取CO2，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳性质检验：如图B，现象为：溶液变红色，由此推知，二氧化碳的一条性质是：二氧化碳可以与水反应生成酸．
故答案为：量取，BDE，将试管横放，用镊子夹取石灰石放在试管口，然后将试管慢慢的直立起来，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，溶液变红色，二氧化碳可以与水
反应生成酸．
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
练习册系列答案
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如图中A元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．
17．小组在用盐酸和大理石制取二氧化碳时，发现产生气泡的速率不一样，同学们展开了探究．所用盐酸浓度为10%、20%，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为20℃、30℃，每次实验盐酸的用量为100mL、大理石用量为10.0g．
【提出问题】盐酸与大理石反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与盐酸浓度有关；b．可能与温度有关；c．可能与大理石规格有关
【设计并实验】
（1）请完成以下实验设计表，并在实验目的一栏中填写对应的实验编号．
（2）请写出大理石与盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
【数据整理】
实验①中CO2质量随时间变化的关系如图．
【分析数据】
（3）以上图形中有四条曲线，其中实验③对应的曲线为B，即③-B．请写出能反映其它三组实验对应的曲线④-A，①-C，②-D．
【拓展】
（4）以上方法是通过测量产生气体快慢来判断化学反应的快慢，还可以借助其它反应现象来判断反应的快慢，你认为是固体减少的快慢．
【提出问题】盐酸与大理石反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与盐酸浓度有关；b．可能与温度有关；c．可能与大理石规格有关
【设计并实验】
（1）请完成以下实验设计表，并在实验目的一栏中填写对应的实验编号．
| 实验 编号 | 温度（℃） | 大理石 规格 | 盐酸浓度（均取100mL） | 实验目的 |
| ① | 20 | 粗颗粒 | 20% | （Ⅰ）实验①和②探究盐酸浓度对该反应速率的影响； （Ⅱ）实验①和④探究温度对该反应速率的影响； （Ⅲ）实验①和③探究大理石规格（粗、细）对该反应速率的影响； |
| ② | 20 | 粗颗粒 | 10% | |
| ③ | 细颗粒 | 20% | ||
| ④ | 粗颗粒 |
【数据整理】
实验①中CO2质量随时间变化的关系如图．
【分析数据】
（3）以上图形中有四条曲线，其中实验③对应的曲线为B，即③-B．请写出能反映其它三组实验对应的曲线④-A，①-C，②-D．
【拓展】
（4）以上方法是通过测量产生气体快慢来判断化学反应的快慢，还可以借助其它反应现象来判断反应的快慢，你认为是固体减少的快慢．
4．以下叙述中，正确的是（ ）
| A． | 造成空气污染的气体有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等 | |
| B． | 采用加热煮沸的方法可降低水的硬度 | |
| C． | 氢氧化钠显碱性可以中和酸性土壤 | |
| D． | 汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程 |
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E俗称苏打．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．
已知A、B、C、D为初中化学中常见的四种不同类别的化合物，且C和D的水溶液均显碱性．它们与铁存在如图所示反应和转化关系（“-”表示相连两种物质之间可发生反应，箭头表示转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）．
