题目内容
据图1装置图回答问题
（1）甲同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是 （填序号）．他用装置C来收集的原因是 ，当看到导管口的 时他才开始收集氧气．
（2）该同学用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到 ，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中会形成一段水柱．
（3）因为氧气的密度比空气的稍大，所以还可以选用 （填序号）来收集氧气，其验满的方法是 ．
（4）老师提醒可以用F（万能瓶）来收集气体，则甲同学应将发生装置的导管与F的导管 （选填a或b）相连接．
（5）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，这位同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出O2；
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 （选填Ⅰ或Ⅱ）错误；
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是 ．
【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？ ．
（6）丙同学选择用双氧水和二氧化锰混合来制氧气，则他应选用的气体发生装置是 （填序号）．以下是他探究影响该反应速率因素的相关实验数据．
通过以上实验数据的分析，可知，过氧化氢分解制氧气的化学反应速率与 、 、 等因素有关；发生装置中的 （填仪器名称）也可以帮助控制反应的速率．
（1）甲同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是
（2）该同学用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到
（3）因为氧气的密度比空气的稍大，所以还可以选用
（4）老师提醒可以用F（万能瓶）来收集气体，则甲同学应将发生装置的导管与F的导管
（5）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，这位同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出O2；
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
（6）丙同学选择用双氧水和二氧化锰混合来制氧气，则他应选用的气体发生装置是
| 实验 序号 | H2O2溶液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2用量/g | 收集到的 氧气体积/mL | 反应所需的 时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 1 | 30.29 | |
| ② | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ③ | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ④ | 30 | 1 | 55 | 2 | 10.76 |
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,影响化学反应速率的因素探究,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
氧气不易溶于水；
利用排水法收集气体时，刚出现气泡时不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
（3）氧气的密度比空气的密度大，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
（4）不同的实验装置，功能不同；
（5）根据实验现象可以判断相关方面的问题；
（6）根据表中提供的数据可以判断影响反应速率的因素；
分液漏斗、注射器等能够控制液体药品的流量，从而可以可知反应的速率．
氧气不易溶于水；
利用排水法收集气体时，刚出现气泡时不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
（3）氧气的密度比空气的密度大，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
（4）不同的实验装置，功能不同；
（5）根据实验现象可以判断相关方面的问题；
（6）根据表中提供的数据可以判断影响反应速率的因素；
分液漏斗、注射器等能够控制液体药品的流量，从而可以可知反应的速率．
解答：解：（1）用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气时，应选用的气体发生装置是B装置；
用装置C来收集的原因是氧气不易溶于水；
当看到导管口的气泡均匀、连续地冒出时他才开始收集氧气．
故填：B；氧气不易溶于水；气泡均匀、连续地冒出．
（2）如果装置不漏气，可以看到导管口出现气泡，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中会形成一段水柱．
故填：导管口出现气泡．
（3）因为氧气的密度比空气的稍大，所以还可以向上排空气法收集，即选用D装置来收集氧气；
其验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
故填：D；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（4）因为氧气的密度比空气大，所以甲同学应将发生装置的导管与F的导管a相连接．
故填：a．
（5）【实验验证】
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ错误；
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
故填：Ⅰ；把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
【拓展延伸】
高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂，而高锰酸钾不能做氯酸钾分解的催化剂．
故填：不是，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂．
（6）用双氧水和二氧化锰混合来制氧气时不需要加热，应选用的气体发生装置是A装置；
由①②比较可知，使用催化剂能够加快反应速率；
由②③比较可知，过氧化氢的浓度影响反应的速率，同时温度也是影响反应速率的因素；
发生装置中的分液漏斗也可以帮助控制反应的速率．
通过以上实验数据的分析，可知，过氧化氢分解制氧气的化学反应速率与是否使用催化剂、过氧化氢的质量分数和温度等因素有关．
故填：A；是否使用催化剂；过氧化氢的质量分数；温度；分液漏斗．
用装置C来收集的原因是氧气不易溶于水；
当看到导管口的气泡均匀、连续地冒出时他才开始收集氧气．
故填：B；氧气不易溶于水；气泡均匀、连续地冒出．
（2）如果装置不漏气，可以看到导管口出现气泡，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中会形成一段水柱．
故填：导管口出现气泡．
（3）因为氧气的密度比空气的稍大，所以还可以向上排空气法收集，即选用D装置来收集氧气；
其验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
故填：D；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（4）因为氧气的密度比空气大，所以甲同学应将发生装置的导管与F的导管a相连接．
故填：a．
（5）【实验验证】
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ错误；
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
故填：Ⅰ；把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
【拓展延伸】
高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂，而高锰酸钾不能做氯酸钾分解的催化剂．
故填：不是，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂．
（6）用双氧水和二氧化锰混合来制氧气时不需要加热，应选用的气体发生装置是A装置；
由①②比较可知，使用催化剂能够加快反应速率；
由②③比较可知，过氧化氢的浓度影响反应的速率，同时温度也是影响反应速率的因素；
发生装置中的分液漏斗也可以帮助控制反应的速率．
通过以上实验数据的分析，可知，过氧化氢分解制氧气的化学反应速率与是否使用催化剂、过氧化氢的质量分数和温度等因素有关．
故填：A；是否使用催化剂；过氧化氢的质量分数；温度；分液漏斗．
点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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